В монографии описаны основные этапы развития, организация и нормативно-правовое регулирование первичной медико-санитарной помощи, оказываемой в неотложной форме, на современном этапе, представлена система организации первичной медико-санитарной помощи, оказываемой в неотложной форме, в Челябинской области. Отдельная глава посвящена описанию результатов оценки работы медицинских организаций по оказанию первичной медико-санитарной помощи, оказываемой в неотложной форме, по результатам изучения мнения медицинских работников и пациентов. Научно обоснованы основные направления совершенствования организации первичной медико-санитарной помощи, оказываемой в неотложной форме. Сформированы выводы и практические рекомендации.
Научная специальность 3.2.3 Общественное здоровье, организация и социология здравоохранения.

В монографии представлен анализ таблиц дожития, построенных по данным смертей, рождений, структуры и численности населения Астраханского региона за период с 2000 по 2019 годы. Показаны тенденции изменения вероятности дожития, смертности, средней продолжительности предстоящей жизни и средней интервальной продолжительности жизни.

Книга предназначена для организаторов здравоохранения, аспирантов, а также для тех, кто интересуется данной проблемой.

На фоне активного внедрения роботических комплексов в различных областях хирургии, успехи абдоминальной робот-ассистированной хирургии выглядят скромно. В литературе мало работ посвященных применению данных систем в лечении заболеваний органов брюшной полости и забрюшинного пространства. Абдоминальные хирурги не являются пока лидерами по частоте использования роботических комплексов в повседневной практике. По нашему мнению, это связано, прежде всего, с обширностью и сложностью патологии органов брюшной полости и забрюшинного пространства.
Роботохирургия – это хирургия малых анатомических пространств, труднодоступных для традиционной и лапароскопической техники. Среди огромного количества вмешательств на органах брюшной полости и забрюшинного пространства, достаточно мало операций, техника выполнения которых соответствует требованиям роботического комплекса. Еще одним ограничивающим фактором широкого использования системы в абдоминальной практике является высокая стоимость расходных материалов и сервиса.
Данная книга, предоставляет хирургам, овладевающим робот-ассистированной технологией, ряд обоснованных решений, обеспечивающих возможность оптимального применения роботического комплекса при различных хирургических заболеваниях органов брюшной полости и забрюшинного пространства.

Издание содержит практические задания по темам информационной гигиены. В руководстве представлены пять практических занятий по основным понятиям и категориям информационной гигиены, видам новых информационных рисков, проблемам здоровьесбережения в условиях цифровизации.
Пособие предназначено для обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело» при подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Гигиена труда» и «Основы здорового образа жизни», «Гигиене умственного труда», а также в подготовке к Государственной итоговой аттестации, аккредитации выпускников по специальности «Медико-профилактическое дело» и в дальнейшем в практической деятельности.

Учебное пособие подготовлено преподавателями кафедры гигиены Сибирского государственного медицинского университета в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2010 г.) по дисциплине «Гигиена с основами экологии человека, военная гигиена» для студентов, обучающихся по специальностям 060101 65 «Лечебное дело»; 060103 65 «Педиатрия»; 060105 65 «Стоматология».
В пособии содержится структурированная информация по госпитальной гигиене, гигиене воды и водоснабжения населения, гигиене питания, подготовленная с использованием действующих нормативных документов (СанПиН, СНиП) санитарного законодательства и современных публикаций.
Для лучшего усвоения учебного материала по каждой теме студентам предложены контрольные вопросы, тестовые задания и ситуационные задачи, на которые в конце пособия даны эталонные ответы.

Практикум представляет собой руководство к практическим занятиям по истории медицины для обучающихся по специальностям: 31.05.01 – лечебное дело, 31.05.02 – педиатрия. По каждой теме сформулирована цель занятия, представлены вопросы для обсуждения, разработаны задания, позволяющие закрепить полученные знания. Каждое занятие содержит тестовые задания для оценки текущего уровня знаний по теме.
Практикум составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины «История медицины», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело, утвержденного приказом, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2020г. №988 и Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 Педиатрия утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2020 г. №965 и рекомендуется к реализации в образовательном процессе.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по истории медицины обучающихся по специальности: 31.05.03 Стоматология.
По каждой теме представлены цель и задачи, учебный план занятия, вопросы для обсуждения, теоретический и практический материал. Все занятия содержат вопросы для самостоятельной подготовки, практические навыки, тестовые задания, позволяющие оценить текущий уровень знаний по данной теме. Ознакомившись с теоретической базой, студент может самостоятельно проверить усвоение материала по предложенному варианту.
Учебное пособие составлено с учетом требований Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология, утвержденный приказом № 96 Минобрнауки России от 09.02.2016 г. "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 31.05.03 Стоматология (уровень специалитета)".

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 040400 — Социальная работа. По каждой теме представлены цель и задачи, план занятия, теоретический материал, контрольные вопросы по теме, вопросы, вынесенные на зачет, тестовые задания, позволяющие оценить текущий уровень знаний по данной теме.
Ознакомившись с теоретической базой и эталонами выполнения задания, студент может самостоятельно проверить усвоение материала по предложенному варианту.

Учебное пособие подготовлено с учетом действующего законодательства для изучения курса "Правоведение" студентами лечебного и педиатрического факультетов. В пособие включены теоретические вопросы и ситуационные задачи, тестовые задания, перечень основной и дополнительной литературы, вопросы для подготовки к зачету, примерный перечень тем реферативных работ. Пособие позволяет ориентировать студента в системе знаний дисциплины. Предлагаемые материалы способствуют углублению и конкретизации знаний, полученных студентом на лекциях.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой по фармацевтической гигиене для студентов фармацевтическою факультета высших медицинских учреждений образования, утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь и включает вопросы и тесты для аудиторного контроля знаний, практическую работу и ситуационную задачу, а также основную и дополнительную литературу для подготовки к занятиям, вопросы к зачету.

В учебном пособии представлен материал по основным разделам коммунальной гигиены: гигиена питьевой воды, атмосферного воздуха, почвы, санитарной охраны водоемов и очистки сточных вод, планировки населенных мест и жилища, основам климатологии.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия" и "Стоматология" по дисциплине "Гигиена".

В учебном пособии содержатся рекомендации и требования к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях; изложены вопросы проведения врачебно-педагогического контроля учебной нагрузки учащихся; физического воспитания, рационального питания в общеобразовательных организациях; рассмотрена методология оценки режима дня и функционального состояния организма детей и подростков, их умственной работоспособности. Учебное пособие предназначено для врачей, медицинских работников и педагогов, ответственных за обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в общеобразовательных организациях, врачей и специалистов учреждений Роспотребнадзора, осуществляющих надзор (контроль) условий пребывания учащихся, а также семейных врачей и других заинтересованных лиц.