В учебном пособии описаны редко встречаемые варианты миопатий с доступными в клинической практике методами диагностики. Описаны общие и частные аспекты гликогенозов с поражением мышц, методы лечения и описаны клинические варианты течения.
Предназначено для неврологов, педиатров, врачей общей врачебной практики.

В монографии представлена чрезвычайно важная проблема, касающаяся двух патологических состояний двигательной системы: функционально-органных изменений мышечно-фасциальных и связочных структур с нарушениями как программы, так и исполнения движений периферическими звеньями локомоторного аппарата вследствие развития болевого синдрома различной степени выраженности и локализации.

В учебном пособии рассматривается механизм формирования миофасциального болевого синдрома, клинические характеристики и методы инструментальной диагностики триггерной зоны. С учетом этого обосновывается терапия мышечной боли. Приводятся обобщенные и систематизированные данные по клинической нейрофизиологии миофасциальной боли и ультра-структурным изменениям скелетных мышц в миофасциальной триггерной зоне, в том числе данные оригинального авторского научного исследования. Предназначена для неврологов, врачей общей практики, мануальных терапевтов, травматологов-ортопедов, специалистов в области спортивной медицины. Может служить учебным пособием для студентов медицинских ВУЗов и факультетов, слушателей циклов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, интернов и клинических ординаторов.

Методические рекомендации подготовлены для аспирантов, научных сотрудников и исследователей биомедицинского профиля. В рекомендациях содержится основная информация о молекулярных основах возникновения и патогенеза ишемии головного мозга, протоколы для освоения методов создания ишемии головного мозга in vitro и in vivo, что позволит исследователям и аспирантам использовать методические рекомендации в своей научной работе, если она связана с изучением экспериментальной ишемии головного мозга, позволит систематизировать знания по молекулярной и трансляционной медицине, нейробиологии, экспериментальной неврологии.

Учебное пособие соответствует дополнительной профессиональной программе повышение квалификации «Вопросы неврологии» для специальности «Неврология». В настоящем пособии излагаются тематический материал, перечень вопросов и контрольно-измерительные средства для самостоятельной работы по тематике когнитивных мозжечковых нарушений.

Пособие предназначено для курсантов, обучающихся по программе повышения квалификации «Вопросы неврологии» для специальности «Неврология».

Руководство будет полезно для врачей-неврологов, клинических ординаторов, нейропсихологов, психиатров и других специалистов, занимающихся вопросами когнитологии.

В пособии рассмотрены инсомнии как один из наиболее часто встречающихся видов нарушения сна. Отражены причины, а также особенности клинических проявлений и течения. Изложены основные методы немедикаментозной и лекарственной терапии инсомний и с учетом возрастных особенностей.
Пособие предназначено для врачей неврологов, терапевтов, гериатров,
врачей общей практики

В учебном пособии описаны современные представления о значении и функциях сна, этиология, патогенез и методы диагностики сомнологических нарушений в соответствии с Международной классификацией расстройств сна третьего издания. Представлены немедикаментозные методы коррекции и принципы рациональной фармакотерапии основных нарушений сна.

Пособие соответствует ФГОС ВО и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

Руководство представляет современные аспекты этиопатогенеза, классификации, клиники, диагностики и лечения невротических расстройств с учетом возрастных аспектов. Предназначено для врачей неврологов, педиатров, терапевтов, медицинских психологов, слушателей ФУВ, клинических ординаторов и студентов старших курсов медицинских вузов

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники и диагностики больных с неврологическими симптомами.

Представлены ведущие симптомы, которые встречаются на амбулаторном приеме у врача-терапевта, алгоритм проведения дифференциальной диагностики неврологического и соматического заболевания, необходимый перечень обследования пациента в амбулаторных условиях. Показаны пути маршрутизации пациента с неврологической симптоматикой в условиях первичного звена здравоохранения. Отображены особенности течения некоторых неврологических и соматических заболеваний.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

В монографии рассматривается патология нервной системы новорожденных, возникшая при патологических и физиологических родах. Обобщены данные о механизме и морфологии родовых повреждений. Приводится подробное описание безусловных рефлексов новорожденных - клинические варианты и динамика в зависимости от уровня поражения нервной системы.

В деталях описана клиническая картина развития острых нарушений спинального и мозгового кровообращения, шейного остеохондроза, «цервикальной» близорукости, ночного энуреза, нейроортопедических осложнений, судорожных состояний и других патологий у детей.

Для акушеров, неонатологов, педиатров, ортопедов, невропатологов.

В учебном пособии представлены основные понятия об этиологии, эпидемиологии, патогенезе, клинической картине невропатической боли. Представлены основные классификации, критерии постановки диагноза. Сделан акцент на методах диагностики и лечения невропатической боли. В учебном пособии использованы материалы и иллюстрации, взятые из архива кафедры неврологии и из открытых источников.
Для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия» по дисциплине «Неврология».

В учебном пособии представлены сведения о причинах и механизмах развития невротических расстройств, их классификации и клинических проявлениях. Рассматриваются вопросы дифференциальной диагностики и лечения данных состояний. Пособие содержит тестовые задания, ситуационные задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля (в ходе обучения и на промежуточной аттестации) усвоения обучающимися материала.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим ФГОС ВО (уровень специалитета), утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 988 от «12» августа 2020 г., и предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования − программе специалитета по специальности «Лечебное дело».