Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП ВО по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» (2021), на основании рабочей программы дисциплины Неврология (2021 г.) и действующего учебного плана (2021г.).

Рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, классификации, диагностики, лечения и профилактики демиелинизирующих заболеваний центральной нервной системы. Уровень изложения материала соответствует современным требованиям и позволяет оптимизировать организацию и управление самостоятельной работой обучающихся. Пособие содержит тестовые задания и ситуационные задачи, которые помогут в изучении неврологических аспектов демиелинизирующих заболеваний центральной нервной системы.

Предназначено для обучающихся по основной образовательной программе высшего образования по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

Данное учебное пособие способствует формированию следующих профессиональных компетенций: УК-1,6,8, ОПК-1, ОПК-4, ОПК-5,
ОПК-9, ПК-4, ПК-10.

Учебное пособие соответствует учебной программе ординатуры по разделу «Когнитивные нарушения» дисциплины «Неврология» для специальности «Неврология». В настоящем пособии излагаются тематический материал, перечень вопросов и контрольно-измерительные средства для самостоятельной работы по тематике когнитивных мозжечковых нарушений.
Пособие предназначено для клинических ординаторов, обучающихся по программам ординатуры по специальности 31.08.42 «Неврология».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО 3++ (2020 г.), ООП 2021г., учебным планом 2021г., рабочей программой дисциплины «Неврология» 2021г. для обучающихся по специальности 31.08.42 Неврология.

В пособии освещены вопросы использования современных методов функциональной диагностики в неврологии, обобщение достижений в области нейрофизиологии и функциональной диагностики, в том числе и собственный опыт с иллюстрациями, а также взяты из открытого доступа сети интернет. Пособие содержит тестовые задания и ситуационные задачи, список рекомендуемой литературы.

Содержание пособия основано на материалах современных научных исследований.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки по специальности «Неврология».

Практикум соответствует рабочей программе по дисциплине неврология, медицинская генетика, нейрохирургия. В пособии представлена методика осмотра неврологического больного, схема курации и написания истории болезни, даны вопросы и ситуационные задачи для самоподготовки и самоконтроля студентами с целью закрепления материала.

Предназначен для подготовки к текущим занятиям и экзамену по неврологии, нейрохирургии студентов обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология.

Рассмотрены вопросы диагностики, клиники, тактики ведения и терапии депрессивного расстройства в общемедицинской практике у неврологических пациентов. В пособии приводятся современные данные, необходимые для распознавания и лечения депрессии, а также на основании концепции коморбидности представлены основные неврологические заболевания и расстройства, которые часто сочетаются с депрессией и требуют её специальной терапии.

Пособие подготовлено в соответствии с основными профессиональными программами высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры, а также программам для слушателей системы послевузовской профессиональной переподготовки специалистов, обучающихся по специальности «Неврология».

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники и диагностики больных с неврологическими симптомами.

Представлены ведущие симптомы, которые встречаются на амбулаторном приеме у врача-терапевта, алгоритм проведения дифференциальной диагностики неврологического и соматического заболевания, необходимый перечень обследования пациента в амбулаторных условиях. Показаны пути маршрутизации пациента с неврологической симптоматикой в условиях первичного звена здравоохранения. Отображены особенности течения некоторых неврологических и соматических заболеваний.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники и диагностики больных с неврологическими симптомами.

Представлены ведущие симптомы, которые встречаются на амбулаторном приеме у врача-терапевта, алгоритм проведения дифференциальной диагностики неврологического и соматического заболеваний, необходимый перечень обследования пациента в амбулаторных условиях. Показаны пути маршрутизации пациента с неврологической симптоматикой в условиях первичного звена здравоохранения. Отображены особенности течения некоторых неврологических и соматических заболеваний.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники обморочных состояний при различных соматических заболеваниях.

Представлены ведущие симптомы, которые встречаются на амбулаторном приеме у врача-терапевта, алгоритм проведения дифференциальной диагностики, причин и клинических симптомов обморока при соматический и неврологических заболеваниях в практике врача - участкового терапевта и ОВП. Определен необходимый перечень обследования пациента в амбулаторных условиях. Показаны пути маршрутизации пациента с симптоматикой, сопровождающейся обморочными состояниями в условиях первичного звена здравоохранения.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

Цель данной монографии - предоставление данных о возможных вариантах расстройств функций высшей нервной деятельности различного генеза у детей, их клинических проявлениях, а также возможностях коррекции. В отдельных главах представлены нейрофизиологические особенности развития головного мозга у детей при различных вариантах описанной патологии, при различных клинических проявлениях и в разные возрастные периоды.

Монография предназначена для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Пропедевтика детских болезней», «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

В пособии представлена информация по основным аспектам формирования биоэлектрической активности головного мозга у детей в онтогенезе. Даны сведения об особенностях электроэнцефалограммы детей различного возраста, ее динамике, а также особенностях разграничения нормы и патологии в детской электроэнцефалограмме. Представлены характеристики ЭЭГ детей при различных формах эпилепсии и других пароксизмальных состояниях.

Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также для слушателей курсов по специальности системы последипломного образования. Представленный материал ориентирован на практическое применение в работе педиатров и детских неврологов.

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме неврологии - вегетативным нарушениям и связанным с ними клиническим состояниям. Представлены анатомо-физиологические основы вегетативного тонуса и вегетативной реактивности, практико-ориентированные подходы к диагностике и терапии основных вегетативных синдромов.

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

Учебное пособие посвящено сложной неврологической проблеме. Дана анатомическая, физиологическая характеристика вестибулярной системы. Описаны функции вестибулярного анализатора и вестибулярной системы, анатомия и физиология вестибулярной системы, периферические и центральные вестибулярные синдромы. Освещены принципы дифференциальной диагностики периферических и центральных вестибулярных нарушений. Раскрыты анатомические, нейрофизиологические аспекты, этиология, клиника, диагностика, лечение вестибулярных нарушений, заболеваний с вестибулярными нарушениями.

Учебное пособие предназначено ординаторам, слушателям циклов повышения квалификации по неврологии, врачам-неврологам.