Топическая диагностика поражений спинного мозга в неврологической практике представляет собой определенные сложности, помочь в преодолении которых призвано настоящее учебное пособие. В нем дано краткое описание анатомического строения спинного мозга, описаны основные неврологические синдромы, топическая диагностика и симптоматика. Представлен иллюстративный материал, использование которого в конкретных клинических условиях облегчит установление точного диагноза.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам специалитета по специальностям Лечебное дело и Педиатрия и изучающих дисциплины «Неврология» и «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», с целью интеграции и систематизации полученных знаний, а также будет полезно для студентов других специальностей, изучающих анатомию спинного мозга.

В справочнике приведены современные сведения по основным вопросам клинической неврологии. Рассмотрены этиология, патогенез, клинические проявления с учётом возрастных аспектов, классификации нервных болезней. Представлены и обсуждены клинические примеры поражений нервной системы. Описаны новые методы диагностики и лечения неврологических заболеваний. В главе, посвящённой инфекционным поражениям центральной и периферической нервной системы, особое внимание уделено коронавирусной инфекции.
Издание предназначено для неврологов, нейрохирургов, терапевтов, семейных врачей и студентов старших курсов медицинских факультетов.

На основании многолетнего опыта авторов, анализируются клинические случаи различных поражений структур ствола головного мозга. Приведены современные представления об этиологии и патогенезе конкретных заболеваний, рекомендуемые методы обследования и принципы лечения. Анализируются ключевые механизмы инициации нарушений дыхания, гипо и гипертензивных состояний, нарушений вегетативных функций, поражений проводников и ядер ствола головного мозга и черепных нервов.
Для неврологов, нейрохирургов, неонатологов, анестезиологов, врачей функциональной диагностики, терапевтов, а также студентов и научных сотрудников, занимающихся проблемами центральной регуляции функций.

В пособии представлены современные данные о закономерностях эмбрионального и постнатального развития мозга человека, а также сведения о возрастных особенностях мозгового обеспечения психических функций. Приведены базовые сведения о морфогенезе мозга и его нарушениях, структурно-функциональных основах становления двигательных систем мозга и возрастной динамике развития двигательных навыков в онтогенезе, рассматриваются вопросы развития перцепции, внимания и речевых функций.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся психологическим и медицинским специальностям.

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме неврологии - вегетативным нарушениям и связанным с ними клиническим состояниям. Представлены анатомо-физиологические основы вегетативного тонуса и вегетативной реактивности, практико-ориентированные подходы к диагностике и терапии основных вегетативных синдромов.

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники, диагностики и реабилитационного лечения суставного синдрома на амбулаторном этапе. Также представлены ведущие факторы риска развития суставного синдрома, его дифференциальная диагностика и алгоритмы ведения пациентов в условиях первичного звена здравоохранения. Отображены особенности течения инфекционного и неинфекционного поражения суставов, рассмотрены современные аспекты реабилитационного лечения данной группы пациентов. Рассмотрены вопросы профилактики и ранней диагностики поражений суставов. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, клинических ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

Учебно-методическое пособие посвящено патоморфозу и клинике формирования мышечных алгических синдромов различной локализации по механизму развития генератора патологического усиленного возбуждения, как типового патологического процесса нервной системы.

В пособии представлены обзор имеющейся литературы в интерпретации данного феномена, научное обоснование формирования локального мышечного гипертонуса как начального пускового элемента с развитием многих клинических синдромов. Учебно-методическое пособие может быть рекомендовано врачам- неврологам.

Практикум соответствует рабочей программе по дисциплине неврология, медицинская генетика, нейрохирургия. В пособии представлена методика осмотра неврологического больного, схема курации и написания истории болезни, даны вопросы и ситуационные задачи для самоподготовки и самоконтроля студентами с целью закрепления материала.

Предназначен для подготовки к текущим занятиям и экзамену по неврологии, нейрохирургии студентов обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология.

В учебном пособии освещены вопросы топической диагностики, симптомов и синдромов поражения центральной, периферической, вегетативной нервной системы на различных уровнях, по каждому разделу представлены ситуационные задачи и тесты.  Книга предназначена для неврологов, нейрохирургов, врачей ФУВ, ординаторов, интернов и студентов высших медицинских учебных заведений.

В учебном пособии изложены основные вопросы этиологии, патогенеза, классификации, клинической картины, диагностических и лечебных мероприятий при черепно-мозговой и спинномозговой травме, позволяющие сформировать системность врачебного мышления, а также практические навыки обучающихся. Приводятся вопросы для самоконтроля, примеры тестовых заданий, эталоны ответов к тестовым заданиям, примеры ситуационных задач, эталоны ответов к ситуационным задачам, рекомендуемая литература, нормативные правовые акты, глоссарий основных понятий.
Предназначено для обучающихся на 4 курсе по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – по программе специалитета по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», для внеаудиторной самостоятельной работы.

Важнейшей стратегией снижения смертности и улучшения функциональных исходов у пострадавших с позвоночно-спинномозговой травмой является адекватная неотложная помощь, качественная транспортировка, ранняя точная диагностика характера повреждения позвоночника и спинного мозга, своевременное выполнение полного объема необходимых хирургических вмешательств, грамотное консервативное лечение, сестринский уход за пациентом, профилактика возможных осложнений. В данном пособии кратко изложены классификация и клиника позвоночно-спинномозговой травмы, современные принципы диагностики и оказания неотложной догоспитальной и госпитальной помощи пострадавшим.
Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям «Неврология» и «Нейрохирургия».

В пособии изложены основные понятия и классификация травмы спинного мозга и позвоночника, описаны механизмы возникновения различных клинических форм повреждений, освещены аспекты клинической и инструментальной диагностики. Рекомендации, приведённые в пособии, основаны на актуальных международных исследованиях в нейротравматологии. Кроме теоретической специализированной информации по тематике имеются клинические примеры с подробным обоснованием лечебно-диагностической тактики, что способствует закреплению представленного материала.
Пособие соответствует рабочей программе дисциплины «Нейрохирургия» и предназначено для обучающихся по программам ординатуры по специальностям Нейрохирургия, Травматология, Неврология.