Методические рекомендации по неотложным состояниям в практике участкового педиатра составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования от 17.08.2015 г. № 853 и программы по поликлинической педиатрии для студентов V курса педиатрического факультета по специальности 310502 “Педиатрия”.

В пособии представлены основные острые патологические состояния у детей, требующие неотложных диагностических и терапевтических действий с учетом возрастных особенностей и характера течения заболеваний.

Приведены краткие алгоритмы действий врача-педиатра амбулаторно-поликлинического звена при сборе анамнеза, клиническом осмотре при возникновении состояний, угрожающих жизни ребенка и требующих проведения экстренной интенсивной терапии на догоспитальном этапе. Проведен анализ собственных данных о частоте неотложных состояний у детского населения в каждой возрастной группе с выделением основополагающих факторов риска развития патологического состояния с целью оптимизации лечебно-профилактической помощи детскому населению.

Учебное пособие по дисциплине «Госпитальная педиатрия» соответствует требованиям ФГОС ВО (2015 г.) по специальности 31.05.02 Педиатрия. Предназначено для обучающихся 6 курсов по специальности 31.05.02 Педиатрия. В настоящем учебном пособии освещены вопросы современных представлений о принципах оказания неотложной помощи детям различного возраста: определения, факторы риска возникновения ургентных ситуаций, звенья патогенеза неотложных состояний, принципы медикаментозной коррекции, возможности профилактики осложнений. Имеются тестовые задания, ситуационные задачи и вопросы для самоконтроля знаний.

В учебном пособии рассматривается проблема персонализации медицинской помощи новорожденным детям с родовой травмой головы. На этапах диагностики это достигается путем значительного сокращения показаний к применению рентгеновских методов диагностики (рентгенографии и КТ), а на этапах лечения — за счет широкого использования приемов минимально инвазивной и неинвазивной нейрохирургии (пункционных технологий и обоснованного отказа от нейрохирургических манипуляций в условиях тщательного клинико-интраскопического мониторинга). Важным инструментом обеспечения минимальной инвазивности лечебно-диагностических мероприятий являются авторские методики (транскраниально-чрезродничковая ультрасонография, ультрасонография черепа и скальпа, вентрикулосубгалеальное дренирование с помощью резервуар-катетера и др.).
Учебное пособие предназначено для неврологов, неонатологов, нейрохирургов, врачей ультразвуковой диагностики, травматологов и врачей других специальностей, участвующих в оказании медицинской помощи новорожденным с родовой травмой. Утверждено в качестве учебного пособия методическим советом ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И. И. Мечникова Минздрава России. Протокол № 3 от 5 октября 2017 г.

В учебном пособии рассматривается проблема персонализации медицинской помощи недоношенным новорожденным с внутрижелудочковыми кровоизлияниями.
Учебное пособие предназначено для неврологов, неонатологов, нейрохирургов, врачей ультразвуковой диагностики и врачей других специальностей, участвующих в оказании медицинской помощи новорожденным с внутрижелудочковыми кровоизлияниями.

В учебном пособии представлена история становления неонатологии как науки в Российской Федерации. В представленном коллективном труде освещены исторические аспекты развития неонатологии, представлены биографии и вклад российских ученых неонатологов и педиатров в формирование современных представлений об оказании медицинской помощи новорожденным и недоношенным детям.

Учебное пособие предназначено для ординаторов, врачей практического здравоохранения разных специальностей.

Учебно-практическое пособие «Рабочая тетрадь по неонатологии» создано для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «неонатология» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.05.02 Педиатрия.

Учебно-практическое пособие «Рабочая тетрадь по неонатологии» способствует поэтапному освоению компетенций при изучении дисциплины «неонатология». Материал, содержащийся в учебном пособии привлекает студентов к самостоятельной работе, помогает провести анализ и применить приобретенные на практических занятиях знания, овладеть навыками формулирования выводов и заключений, постановки клинического диагноза. Формирование отчета в виде истории развития новорожденного позволяет провести проверку результатов своей работы.

Учебно-практическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия.

В пособии представлен материал, отражающий современные позиции диагностики туберкулеза у детей и подростков. Предложенная структура пособия помогает выделить верифицирующие критерии туберкулеза у детей и подростков, осуществляемые на всех этапах диагностического поиска. Даны перечень вопросов для самоконтроля, тестовые  задания и ситуационные задачи. В приложении представлены приказы МЗ России.
Учебное пособие «Диагностика туберкулеза у детей и подростков» подготовлено для ординаторов и интернов, обучающихся по специальности «Фтизиатрия».

Фармакотерапия наследственных болезней – новая и мало разработанная глава клинической генетики детского возраста. Специалисты ведущих генетических клиник и медико-генетических центров Москвы на основании собственного опыта и обобщения научных данных предствляют в книге основные принципы фармакотерапии наследственных нарушений роста и развития у детей, использования фармакологических средств в лечении детей с митохондриальными болезнями, генетическими дефектами минерального обмена, болезнями соединительной ткани. Специальное внимание уделено фармкотерапии наследственных болезней кожи, глаз, муковисцидоза, синдрома Ретта. Выделены разделы, посвященные фармакотерапии генетически детерминированных форм низкорослости у детей, специализированному лечебному питанию для детей с феннилкетонурией, периконцепционной профилактике наследственных и врожденных заболеваний.
Представлен дифференцированный подход к фармакотерапии наследственных болезней в возрастном аспекте.
Руководство предназначено для педиатров, врачей-генетиков, специалистов смежных специальностей.

Коллекция учебных пособий Казанской Государственной Медицинской Академии включает в себя материалы авторов КГМА по различным разделам медицины и содержит 10 разделов:

Раздел 1. Акушерство и гинекология

Раздел 2. Инфекционные болезни. Туберкулез. Микробиология. Аллергология. Дерматология

Раздел 3. Хирургия. Анестезиология. Травматология

Раздел 4. Организация здравоохранения. Эпидемиология. Общая гигиена

Раздел 5. Кардиология. Пульмонология. Урология

Раздел 6. Клиническая фармакология. Рентгенология

Раздел 7. Неврология. Психиатрия

Раздел 8. Терапия. Реабилитология. Онкология. Эндокринология

Раздел 9. Стоматология. Оториноларингология. Офтальмология

Раздел 10. Педиатрия

Коллекция предназначена для учащихся факультетов последипломного образования.

На современном уровне полно и доступно представлены диагностика, лечение и профилактика вирусных гепатитов. Успешное освоение материала предусматривает изучение, кроме диагностики, лечения и профилактики вирусных гепатитов, их клинических и лабораторных отличий, определяемых возрастом больного, а также имеющихся у него измененной реактивности организма и сопутствующих заболеваний.
Предназначено для самостоятельной работы студентов старших курсов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Педиатрия» и «Лечебное дело».

Функциональные расстройства органов пищеварения – одна из наиболее частых причин обращения родителей к педиатру на первом году жизни ребенка. Знание современных диагностических критериев наиболее распространенных функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста (в рамках Римских критериев IV пересмотра), алгоритмов диагностики и подходов к терапии позволят избежать необоснованного назначения инвазивных диагностических процедур и полипрагмазии.
Пособие предназначено для педиатров, детских гастроэнтерологов, врачей общей практики, интернов, ординаторов для систематизации знаний по вопросам диагностики и терапии функциональных расстройств органов пищеварения у детей первых 4-х лет жизни.

Учебное пособие подготовлено с целью формирования комплекса знаний об острых пневмониях у детей. В пособии представлены современные взгляды на классификацию, особенности патогенеза, клиники и лечения пневмоний у детей. Рассматриваются основные возбудители пневмоний, их роль в развитии заболевания у детей различного возраста. Подробно освещены особенности пневмоний у детей раннего возраста, атипичные и нозокомиальные пневмонии. Особое место отводится вопросам современной антибактериальной терапии заболевания.
Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальности «Лечебное дело».