Книга посвящена одному из важнейших разделов детской кардиологии – врожденной патологии сердца у плодов и новорожденных. Освещены алгоритмы диагностики, современные возможности терапевтического и хирургического лечения. Читатель знакомится со специальной терминологией, особенностями нормального кровообращения и его изменениями при различных аномалиях сердца. В разделе частной патологии подробно представлены синдромы, кардиомиопатии, пороки и нарушения ритма сердца, наиболее часто встречающиеся в практике акушеров, неонатологов и детских кардиологов.
Издание содержит многочисленные рисунки и схемы, иллюстрирующие ключевые расстройства гемодинамики у плода и новорожденного, изменения на электрокардиограммах, рентгенограммах и эхокардиограммах, что облегчает понимание патологических процессов. Руководство может быть рекомендовано как опытным врачам, так и начинающим педиатрам, кардиологам, акушерам, неонатологам, специалистам ультразвуковой диагностики, а также студентам медицинских учебных заведений.

В учебном пособии рассматриваются особенности обмена веществ в детском возрасте, вопросы диагностики наличия, формы и степени ожирения. Представлены краткая аннотация изучаемой темы, характеристика данного заболевания, критерии диагностики, принципы терапии, диспансеризации, тестовые задания, ситуационные задачи.
Учебное пособие по дисциплине «Подростковая служба» предназначено для обучающихся на 6 курсе по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01. «Лечебное дело». квалификация «врач-лечебник» (очная форма обучения) для внеаудиторной самостоятельной работы

В данном учебном пособии представлены сведения об анатомо-физиологических особенностях щитовидной железы у детей, клинических проявлений, лабораторной и инструментальной диагностики заболеваний щитовидной железы у подростков, нобходимые при изучении дисциплины «Подростковая служба».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО - специалитет по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2016 № 95 (рег. в Министерстве юстиции РФ N 41276 от 01.03.2016).

Пособие предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01. «Лечебное дело».

Данное руководство является первой попыткой систематического освещения вопросов психологии и психопатологии детства, предназначенного специально для педиатров. Основное внимание уделено возрастным особенностям психики ребенка, показателям как нормального, так и отклоняющегося развития, что крайне важно для специалистов «первого контакта».
Установлено, что более 80% детей нуждается в том или ином виде психологической, психотерапевтической или психиатрической помощи. Однако в настоящее время отсутствует система регулярного мониторинга психического состояния детей узкими специалистами соответствующего профиля. Не хватает детских психиатров и психотерапевтов, не существует службы детской клинической психологии. В этих условиях становится особенно важным получение дополнительных знаний по данным дисциплинам врачами-педиатрами.
Авторы надеются, что их коллективный труд поможет формированию междисциплинарного взаимодействия специалистов, ответственных за здоровье и гармоничное развитие подрастающего поколения.

Настоящее учебное пособие посвящено проблеме выхаживания недоношенных новорожденных детей. В нем представлены анатомо-физиологические особенности детей, родившихся преждевременно, специфика их выхаживания на современном этапе развития неонатологии. Названы основные принципы выхаживания новорожденных с очень низкой и экстремально низкой массой тела при рождении, этапный подход и уровневая система организации перинатальной службы. Включены современные подходы к вскармливанию недоношенных новорожденных детей в зависимости от этапа выхаживания и потребностей в коррекции. Показаны особенности перестройки кровообращения у преждевременно родившихся детей. Особое внимание уделено амбулаторно-поликлиническому наблюдению за детьми, родившимися преждевременно.
Данное издание предназначено для студентов педиатрического факультета медицинского университета с целью обратить внимание на особенности выхаживания недоношенных детей после рождения. Учебное пособие может быть использовано врачами-педиатрами и неонатологами, занимающимися выхаживанием детей, родившихся преждевременно.

Монография содержит в себе экспертный взгляд на проблему транзиторного тахипноэ у новорожденных. Цель издания - на основании отечественных и зарубежных согласительных документов, а также собственного опыта специалистов представить основные сведения о патогенетических основах, эпидемиологии, факторах риска, особенностях клинической картины, диагностических критериях, методах терапии, профилактике, прогнозе вероятного развития заболевания, его тяжести и исходах. Информация дает возможность дифференцировать заболевание и персонифицировать тактику лечения.

Монография предназначена педиатрам, неонатологам, пульмонологам, анестезиологам-реаниматологам, врачам других специальностей, ординаторам, слушателям системы непрерывного медицинского образования.

Учебное пособие содержит материал, отражающий современные данные о лечебно-диагностических концепциях основных аномалий развития и приобретённых хирургических заболеваниях детского возраста. В пособии раскрыты ключевые позиции, этиологии, патогенеза, классификации, клинических проявлений, диагностики, консервативного и хирургического лечения, возможных осложнений и исходов хирургических заболеваний у детей. Сделан акцент на эмбриопатогенез и пренатальную диагностику врождённых аномалий развития у детей. Пособие содержит перечень вопросов для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи.
Издание подготовлено по дисциплине «Детские хирургические болезни» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов 6 курса, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальности «Педиатрия» и для студентов 5 курса, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальности «Лечебное дело».

В руководстве излагаются современные представления об этиологии, патогенезе, классификации, клинических проявлениях синдрома вегетативной дистонии у детей. Отражены особенности вегетативных нарушений в зависимости от локализации поражения головного мозга, характера эндокринной патологии.
Достаточно подробно описаны различные клинические варианты психовегетативного синдрома. Показана роль хронического стресса в развитии вегетативных расстройств. Изложены рекомендации по диагностике, лечению и реабилитации детей с вегетативными нарушениями.
Руководство предназначено для педиатров, психиатров, неврологов, детских кардиологов, студентов педиатрических факультетов.

В настоящем учебно-методическом пособие представлены материалы для подготовки к практическим занятиям по неврологии детского возраста. Приведены задачи по топической диагностике нервной системы у детей.

Данное пособие составлено на основании программы по дисциплине «Неврология детского возраста» и предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

В пособии содержатся современные сведения о недостаточности питания детей раннего возраста, этиологии, патогенезе, диагностике, клинических проявлений и лечении, необходимые в практической деятельности врачу, оказывающему первичную медицинскую помощь детям.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены современные алгоритмы диагностики и терапии бронхиальной астмы в педиатрической практике. Учебные материалы объединяют теоретическую информацию и практические рекомендации, являются практико-ориентированными. Материал изложен в традиционной форме, подходит для индивидуального обучения. Издание предназначено обучающимся по программам подготовки по специальности «Педиатрия», может использоваться в обучении ординаторов, а также в системе дополнительного профессионального образования врачей.

Учебное пособие посвящено одной из важных, часто встречаемых, трудно усваиваемых проблем детского возраста - нарушению кишечного всасывания (НКВ). В пособии рассмотрены физиология кишечного переваривания и всасывания, вопросы клиники, диагностики и лечения у детей врожденных и приобретенных заболеваний, сопровождающихся нарушением кишечного всасывания.