В книге изложены основы психопрограммистики (киборг-психология) – принципиально нового направления в психологии, содержанием которого являются врожденные программы, определяющие мышление и поведение человека как высокоразвитого робота (киборга). Приведена общая структура программы человека. Раскрыта природа рефлексов (реальных и ментальных). Предложены оригинальные трактовки известных психологических понятий «ощущения», «чувства», «эмоции» и др. Изложены механизмы формирования рациональных и иррациональных потребностей. Рассмотрены примеры использования психопрограммистики на практике: психокоррекция, создание конкурентоспособных товаров.
Для ученых и специалистов в области глубинной психологии, психокоррекции, социального инжиниринга, создания конкурентоспособных товаров, а также искусственного интеллекта.

В методическом пособии освещены общие требования к написанию, разработке структуры, оформлению курсовой работы (проекта), приведен порядок выбора темы и представления курсовых работ для защиты. Предназначено для бакалавров и магистрантов, обучающихся в ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава РФ по направлению подготовки «Менеджмент» (Управление в здравоохранении).

В учебно-методическом пособии представлены материалы в помощь преподавателям для организации контактной и самостоятельной работы с иностранными студентами. Актуальность проблематики предложенного учебно-методического пособия связана с трудностями при выборе языка-посредника в организации учебного процесса. Предложены принципы авторской подготовки методических материалов, результатом применения которых становится возможность интегративного подхода к созданию учебных материалов по дисциплинам учебного плана для конкретной категории обучающихся. Выработанные и рекомендованные к применению модели обучения позволят значительно снизить трудности методического и языкового планов, возникающие при обучении иностранных студентов.
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс у иностранных студентов, обучающихся по программам специалитета по укрупненным группам специальностей, относящимся к области образования «Здравоохранение и медицинские науки».

Учебное пособие посвящено основным вопросам экономики здравоохранения: особенностям оплаты труда медицинским работникам, планированию и финансированию здравоохранения, оценке эффективности здравоохранения. Вопросы для самоконтроля направлены на закрепление изучаемого материала. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Педиатрия», «Стоматология».

Данное учебное пособие является дополнением к основному курсу английского языка. Учебные материалы и методические указания предназначены для студентов фармацевтического факультета. Пособие содержит основные сведения по грамматике английского языка и предназначено для их повторения и тренировки. Грамматический материал разбит на темы в соответствии с разделами основного курса. В учебном пособии также имеются итоговые тесты и тексты для самостоятельного перевода со словарем.

Пособие-тренажёр позволит подготовить выпускников школ к современной оценке знаний и поможет успешно сдать ЕГЭ по истории. Представленные задания являются типовыми и разработаны на основе контрольно-измерительных материалов по истории. В конце издания предложены ответы к вариантам тестов.
Адресовано выпускникам школ, планирующим сдавать единый государственный экзамен по истории, их родителям, которые с помощью данного издания смогут контролировать усвоение школьных знаний своими детьми, и преподавателям, стремящимся успешно подготовить своих учеников к сдаче ЕГЭ.

Практикум содержит адаптированные тексты, включающие сведения о жизни, деятельности, научных открытиях и медицинской практике известных врачей И. П. Павлова, Н. Н. Бурденко, Х.-Б. Г. Ходоса. Тексты сопровождаются предтекстовыми, притекстовыми и послетекстовыми заданиями, способствующими развитию всех видов речевой деятельности иностранных студентов, а также формированию навыков системного восприятия языкового материала с медицинским компонентом. Практикум ориентирован на аудиторную и самостоятельную работу студентов.
Практикум предназначен для иностранных студентов, обучающихся по программам специалитета по укрупнённым группам специальностей, относящимся к области образования «Здравоохранение и медицинские науки».

Содержание практикума представлено двумя модулями в соответствии с уровнями владения студентами русским языком, состоящими из 10 текстов для чтения. Каждый текст снабжен предтекстовыми и послетекстовыми эвристическими заданиями, направленными на развитие познавательной самостоятельности студентов. Практикум адресован студентам нефилологических специальностей с английским языком обучения и может использоваться как для самостоятельной работы, так и для работы под руководством преподавателя.

Любому родителю в какой-то момент жизни нужен навигатор, чтобы понять, верно ли он поступает. Книга «Мела» не претендует на звание справочника с исчерпывающими и однозначными ответами. Но она точно поможет мамам и папам детей самого разного возраста (от дошкольников до старшеклассников) разобраться, что они делали или делают правильно, а что — не очень.

Сборник упражнений по грамматике немецкого языка предназначен для аудиторных занятий и самостоятельной работы по немецкому языку со студентами лечебного, фармацевтического и стоматологического факультетов и магистрантами (2-ая ступень высшего образования). Разработан в соответствии с типовой учебной программой по иностранному языку для студентов медицинских вузов.
Каждая тема учебно-методического пособия состоит из краткого грамматического справочника по данной теме с примерами и сводными таблицами и комплекса упражнений, составленного по принципу нарастания трудностей. Учебно-методическое пособие содержит систему тестов, позволяющих осуществить контроль уровня овладения каждым грамматическим явлением.

Тестовые задания по курсу «Философия» составлены в соответствии с требованиями нового государственного образовательного стандарта для медицинских вузов и
рекомендациями ВУНМЦ Минздрава Российской Федерации. Тестовые задания предназначены для текущего и итогового контроля знаний студентов-медиков по данному курсу.

В монографии представлены результаты исследования психофизиологического статуса авиационных специалистов в условиях Европейского Севера России: раскрыта взаимосвязь психофизиологического состояния авиационных специалистов в зависимости от функционального состояния и наличия эмоционального выгорания, изучены влияние условий полета на психофизиологическое состояние военных летчиков Кольского Заполярья и Архангельской области и особенности мотивационно-потребностной сферы у авиационных специалистов Европейского Севера России. В работе выявлены взаимосвязи психофизиологических показателей и психологических характеристик у военных летчиков и разработана статистическая модель прогноза их оптимального функционирования, а также предложены методические рекомендации для авиационных специалистов по психофизиологическому обеспечению безопасности полетов.
Книга адресована военным врачам, авиационным врачам, специалистам врачебно-летных комиссий, преподавателям и студентам вузов.