Учебно-методическое пособие содержит рекомендации для преподавателей по планированию и организации предметной олимпиады.
Пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело и предназначено для преподавателей, реализующих ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий.

В сборнике научных трудов кафедры философии и социальных наук ИГМУ представлены работы объединённые идеей научного интегрального подхода к здоровью человека и общества. В этом концептуальном ключе философия и социогуманитарные науки мыслятся инструментами достижения социального и духовного благополучия, которые при правильном использовании способствуют оздоровлению человеческого духа и содействуют построению доверительных межличностных отношений.
Предназначено для обучающихся по специальностям высшего образования группы «Здравоохранение», для преподавателей, а также для всех, кто интересуется проблемами современного социогуманитарного знания.

Учебно-методическое пособие разработано в помощь студентам, обучающимся по специальности «Педиатрия» и направлено на изучение культурологических и философских текстов. Обращение к оригинальным сочинениям способствует активизации мышления студентов, формированию активной жизненной позиции, общекультурных и профессиональных компетенций.
В пособии представлены биографические сведения об авторах, а также вопросы для самоконтроля знаний.

Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по дисциплине «Психология и педагогика» выполнено в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения и предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Стоматология».
Пособие знакомит студентов с основными направлениями психологии, общими и индивидуальными особенностями детей, подростков, взрослого человека, психологией личности и малых групп, с целью создания у студентов психологического, этического, деонтологического мировоззрения как фундамента для изучения дисциплин профессионального цикла и для последующей профессиональной деятельности.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО для изучения дисциплины «Основы педагогики и методики преподавания» на основании рабочей программы (2014 г.) и учебного плана подготовки обучающихся по специальностям аспирантуры (2014 г.).
В пособии излагаются современные требования к формированию компетентностной модели педагога высшей медицинской школы, раскрываются вопросы, связанные с дидактическими и воспитательными аспектами деятельности преподавателя.
Рекомендуется для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Пособие может быть использовано обучающимися по различным программам магистратуры.

Тренинговая программа разработана с целью развития у молодежи навыков распознавания манипулятивных деструктивных воздействий внешнего окружения и формирования навыков самозащиты.
Тренинговая программа рекомендована к использованию в рамках образовательных программ и семинаров психологов, работающих в учреждениях образования, учителей, преподавателей, родителей, врачей психиатров и психотерапевтов, специалистов, участвующих в профилактике экстремизма и терроризма.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 32.05.01 – лечебное дело и 31.05.02 – педиатрия, действующего учебного плана и на основании рабочей программы по дисциплине философия. Учебное пособие ориентировано на компетентностную модель обучения. Имеет оригинальную, единую для всех занятий структуру, включающую тему, краткое содержание учебных вопросов, тематику рефератов, учебные материалы, тестовые задания с эталонами ответов, рекомендованную литературу. В данном пособии рассматриваются темы, связанные с периодами развития мировой философии, начиная от философии Древнего Востока до философии марксизма. Предназначено для обучающихся по специальности 32.05.01 – лечебное дело и 31.05.02 – педиатрия.

Учебно-методическое пособие по научному стилю речи предлагается использовать для практического сопровождения факультативного курса «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации (русский)» в 1 и 2 семестрах. Пособие содержит разработки двадцати уроков, направленных на освоение некоторых теоретических вопросов стилистики, тексты медицинского характера и задания к ним по развитию навыков чтения, устной и письменной речи на материале языка специальности.
Пособие поможет формированию языковой компетенции как базового компонента коммуникативной компетенции в учебно-научной сфере общения. Данное пособие может быть использовано студентами очной формы обучения по направлениям подготовки: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология», «Фармация», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика» в работе под руководством преподавателя.

Учебное пособие расширяет содержание рабочей программы по английскому языку для обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", позволяет оптимизировать процесс обучения и применять теоретические знания в большем объеме.
В пособие включены тестовые задания для текущего контроля знаний обучающихся по направлению подготовки - социальная работа 39.03.02.

Предназначено для обучения студентов русскому языку как иностранному. Цель пособия – совершенствование навыков чтения научных и научно-популярных текстов по специальности, навыков устной и письменной профессиональной речи.

Монография посвящена актуальной проблеме современного общества – употреблению алкоголя девочками-подростками. В ней представлены результаты исследования социальных факторов, агрессивного поведения, гормонального статуса, школьной тревожности, а также типов личностных акцентуаций у девочек-подростков с алкогольным аддиктивным поведением. Параллельно освещаются вопросы лечения взрослых женщин с алкогольной зависимостью. Адресуется специалистам в области общей и подростковой психиатрии-наркологии, психотерапии, психологии, социологии, а также широкому кругу читателей.

В пособии «Возрастная психология» рассматриваются проблемы развития психики человека, механизмы и закономерности развития познавательных и эмоциональных процессов, особенности развития личности на разных этапах онтогенеза, раскрываются основные вопросы психологии развития и возрастной психологии. Материалы пособия составлены на основе типовой учебной программы «Возрастная психология» в соответствии с образовательным стандартом высшего образования для студентов медико-психологического факультета и медико-диагностического факультета (сестринское дело).
Пособие предназначено для студентов.