Пособие направлено на формирование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления профессионального общения в сфере предоставления медицинской помощи. В нем представлены наиболее частотные языковые структуры и речевые модели, акцентированы социо- и лингвокультурные особенности, знание которых необходимо для осуществления успешной коммуникации в данной сфере.

Предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия».

В учебнике представлены современные образовательные технологии (теоретические аспекты и практика применения), используемые в учебном процессе высшей медицинской школы. Учебник адресован аспирантам медицинских и фармацевтических вузов, преподавателям, слушателям системы повышения квалификации, проходящим переподготовку по специальности «Преподаватель высшей школы». Учебник может быть полезен как в аудиторной работе в системе повышения квалификации преподавателей медицинских вузов, так и для профессионального саморазвития в непрерывном психолого-педагогическом самосовершенствовании.

Учебно-методическое пособие содержит основные принципы и методы внедрения технологий «бережливого производства» в медицинских организациях с целью совершенствования их деятельности для повышения качества и доступности медицинской помощи. Вопросы для самоконтроля направлены на закрепление изучаемого материала.
Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям: «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Педиатрия», «Стоматология».

В учебно-методическом пособии освещены общие требования к написанию, разработке структуры, оформлению магистерских диссертаций, предложена тематика магистерских диссертаций, приведен порядок выбора темы и представления магистерских диссертаций в ГЭК. Предназначено для магистрантов, обучающихся в ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» по направлению 38.04.02 – «Менеджмент».

В учебно-методическом пособии представлены адаптированные тексты по страноведению и си-
стема упражнений к ним для формирования коммуникативной компетентности учащихся.
Учебно-методическое пособие предназначается для иностранных студентов 1–2-го курсов, обучающихся в медицинских вузах России.

Учебное пособие разработано в Волгоградском государственном медицинском университете на кафедре иностранных языков с курсом латинского языка. Предназначено для последипломного образования в медицинских и фармацевтических вузах по всем специальностям. Пособие состоит из 6 уроков, посвященных различным аспектам англоязычной речевой деятельности специалистов медицинского профиля. Включает грамматический справочник, глоссарий, блоки упражнений на развитие языковой и социокультурной компетенций, формируемых на последипломном этапе образования в медицинских и фармацевтических вузах.

В данном пособии представлены все три модуля (подсистемы), входящие в латинскую медицинскую терминологию: анатомическая, клиническая и фармацевтическая терминология. Грамматика в необходимом объеме изложена понятным языком, сжато, главным образом в таблицах и схемах. Упражнения даны также в таблицах с облегченным поиском слов, чтобы обучающийся смог за короткий период времени попрактиковаться в переводе многочисленных терминов и усвоить правила латинской грамматики и особенности построения медицинских терминов и профессиональных выражений и конструкций.
Для студентов медицинских вузов.

В учебно-методическом пособии рассматриваются актуальные морально-этические проблемы, возникающие в сфере современной науки и здравоохранения, представлен материал, касающийся истории возникновения и развития биоэтики как науки, ее теоретические основы. Анализируются такие аспекты биоэтики, как достоинство пациента, свобода личности и информированное согласие, «право на смерть», дилеммы, возникающие в различны областях медицины. Пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

В пособии особое внимание уделено адаптированному изложению таких вопросов, как виды наименований лекарственных средств, частотные отрезки в тривиальных наименованиях лекарственных средств, способы образования клинических терминов и важнейшие терминоэлементы, участвующие в их образовании.
Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Латинский язык» для специальности ВО 33.05.01 «Фармация» (уровень специалитета), соответствует требованиям ФГОС высшего профессионального образования к целям и задачам изучения данной дисциплины и предназначено для организации выполнения самостоятельной работы студентов, обучающихся на фармацевтическом факультете.

Учебное пособие содержит материалы, нацеленные на расширение общекультурного и лингвистического кругозора студентов.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».

Справочник подготовлен в соответствии с программой по латинскому языку и охватывает темы трех разделов: анатомической, клинической и фармацевтической терминологии с номенклатурой лекарственных средств, а также рецепты, употребляемые в процессе преподавания латинского языка и профильных дисциплин.

Справочник предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

Методические указания разработаны для закрепления изучаемого материала. Рекомендуется составить краткий конспект по вопросам, предложенным для подготовки к каждой теме. Это способствует более легкому усвоению материала и позволит обобщить знания, полученные на практических занятиях по дисциплине.
Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Первая медицинская помощь» для зарубежных студентов высшего профессионального образования обучающихся по направлению подготовки «Лечебное дело».