В учебном пособии представлены вопросы хирургического лечения детей со стоматологическими заболеваниями в условиях поликлиники. Представлены основные принципы психологической и медикаментозной подготовки детей к хирургическому вмешательству, показания и противопоказания к различным видам операций, методики проведения, описаны их преимущества и недостатки. Ход операций и клинические случаи проиллюстрированы авторскими примерами.

В пособии изложена информация об особенностях развития и течения бисфосфонатных остеонекрозов челюстных костей. Рассмотрены особенности диагностики и лечения, осложнения при них. Пособие предназначено для врачей-стоматологов, аспирантам, ординаторам, интернам системы высшего и дополнительного профессионального образования.

В учебно-методическом пособии представлен материал по особенностям применения современных адгезивных систем последних поколений, обеспечивающих сцепление пломбировочных материалов с эмалью и дентином. Освещено современное состояние проблемы о теоретическом обосновании целесообразности дифференцированного подхода к выбору ацетонсодержащих и этанолсодержащих адгезивных систем, в аспекте клинико-лабораторной диагностики - исследованиях сравнительных характеристик, технике применения, установления зависимости между используемой адгезивной системой и качеством реставрации. Представлены результаты собственных исследований.

Издание рекомендуется для использования в основных образовательных профессиональных программах слушателей системы последипломного образования и практической деятельности врачей-стоматологов.

Учебное пособие предназначено врачам-стоматологам, оказывающим лечебно профилактическую помощь стационарным и амбулаторным больным стоматологического профиля, преподавателям, аспирантам, ординаторам, интернам системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие предназначено врачам-стоматологам, оказывающим лечебно-профилактическую помощь стационарным и амбулаторным больным стоматологического профиля, преподавателям, аспирантам, ординаторам системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие, составлено на основании более чем тридцатилетнего клинического опыта и теоретических исследований автора приводятся сведения об особенностях диагностики и лечения аномалий прикуса у детей с нарушением носового дыхания. Представлена методика разработанного ортопедического метода лечения аномалий прикуса у детей с нарушением носового дыхания.
Пособие предназначено для системы послевузовской подготовки врачей-стоматологов.

Настоящее пособие предназначено для самостоятельной подготовки обучающихся по программам послевузовского и дополнительного профессионального образования специалистов в области стоматологии ортопедической. Целью учебно - методического пособия является формирование у слушателей представлений о систематизации знаний по вопросам планирования комплексного лечения пациентов предотвратит дальнейшую потерю костной ткани альвеолярных отростков и дисфункцию ВНЧС.

Рекомендуется для использования в программах повышения квалификации и практической деятельности врачей стоматологов.

В пособии изложена информация об основных методах проводниковой анестезии в челюстно-лицевой области. Рассмотрены особенности иннервации областей челюстно-лицевой области, методов проводникового обезболивания, осложнениях при ее проведении. Пособие предназначено для врачей-стоматологов, аспирантам, ординаторам, интернам системы высшего и дополнительного профессионального образования.

В учебно-методическом пособии изложены теоретические основы онкоскриниговых мероприятий, общая характеристика люминесцентных диагностических систем. Представлены алгоритмы выполнения диагностической процедуры с использованием различных систем, изложены особенности интерпретации полученных результатов. Пособие предназначено врачам-стоматологам, ординаторам, интернам системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Латинский язык» с целью изучения основ стоматологической и медицинской терминологии. Содержит необходимые элементы латинской грамматики и определённый минимум терминологической лексики. Данное учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой «Латинский язык», разработанной с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 96 от 09.02.2016 г.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Стоматология: Пародонтология хирургическая» студентов – стоматологов старших курсов, ординаторов. Пособие содержит основные сведения лечения патологического состояния тканей пародонта, коррекции мукогингивального комплекса в целях поддержания его физиологического состояния. Изложены современные концепции подхода и выбора методов лечения с учетом клинической ситуации у пациентов. Определена лечебная тактика восстановления деструктивных тканей, поддерживающих долгосрочную функциональность зубов.
Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины, разработанной с учётом требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология (специалитет), утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 12.08.2020 №984.
Научная специальность: 3.1.7. – Стоматология.

The study guide is aimed at developing language and communication skills necessary for communication within the course «Pathology of oral cavity». It contains authentic videos informing about signs and symptoms of oral cavity and teeth pathological conditions, methods of diagnostics, methods of treatment and prevention of teeth diseases, includes a set of training exercises to master basic language skills and promotes a better understanding of medical terminology. Pronunciation and grammar commentaries enable to avoid common mistakes in oral and written occupational communication.

The study guide is designed for the first year medical students studying the course of «Pathology of oral cavity» on the program «Foreign language (English)». It can be used as material for classroom activities.