Содержание
4 Термины и определения
5 1. Введение
5 2. Виды тестов
7 3. Основные принципы разработки тестов
8 4. Планирование теста. Отбор содержания в тест
9 5. Формы представления заданий в тестах
13 6. Основные принципы разработки тестовых заданий
13 7. Задания закрытой формы с выбором ответа
18 8. Задания закрытой формы на установление соответствия
19 9. Задания закрытой формы на установление последовательности
19 10. Задания открытой формы с ограничениями на ответ (задания на дополнение)
20 11. Задания открытой формы без ограничений на ответ (задания со свободно конструируемым ответом)
21 12. Типичные ошибки при конструировании тестовых заданий
24 13. Экспертиза качества теста
25 14. Характеристики теста
29 15. Характеристики тестовых заданий
30 16. Разработка электронных тестов для использования в виртуальной обучающей среде Moodle
37 Литература
38 Приложение. Примеры ошибок в заданиях закрытой формы
%
Одностраничный режим чтения
Основной режим чтения
Тэги
Заметки
Отправить на печать
Видео
Доп.материалы
Содержание

Методические рекомендации по разработке фондов оценочных средств (тестов) для текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального и высшего образования

Авторы: Кабанова Т. А., Новиков В. А., Тараненко Н. Ю.
Вернуться на сайт
Открыть для копирования
В книге
На странице
Скачать выбранные
/ 47
1 47
Копирование: 23 (23) страницы | Печать: 9 (9) страниц
Ограничения на печать и копирование введены правообладателем. В скобках
указан остаток по каждому пункту с учетом того, что Вы уже использовали