В учебном пособии представлены материалы научно-практической деятельности авторов, систематизирующие имеющиеся представления о теоретических и практических основах обследования и лечения пациентов с аномалиями формы и размеров зубных дуг в клинике ортодонтии с использованием собственных научных разработок. Подробно описана структура зубочелюстных дуг, обоснованы основные ориентиры для их измерения, а также сформулированы алгоритмы определения соответствия между размерами зубов, параметрами зубочелюстных дуг и челюстно-лицевой области.
Учебное пособие рассчитано на клинических ординаторов, аспирантов, практикующих врачей-стоматологов. Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и программе подготовки врачей-стоматологов в клинической ординатуре по специальностям 31.08.77 «Ортодонтия» и 31.08.75 «Стоматология ортопедическая».

В настоящем издании представлены результаты теоретико-методологических и прикладных исследований в области арт-терапии в России, Европе и Америке. В обобщающих главах сделан упор на исследовании общегуманитарных основ и современных тенденций развития арт-терапии в медицине, образовании и социальной сфере. Представлен широкий спектр теоретических и практических проблем арт-терапии.
Коллективная монография адресована психотерапевтам, психологам, врачам-психиатрам, социальным работникам, искусствоведам, педагогам, а также широким слоям читательской аудитории, интересующимся современными проблемами арт-терапии и арт-педагогики.
Материалы публикуются в авторской редакции.

Учебное пособие разработано и составлено для обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по направлениям подготовки специальностей 31.05.74 - Стоматология хирургическая (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 августа 2014 г. № 1117 и 31.08.69 - Челюстно-лицевая хирургия (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 августа 2014 г. №1112; Приказу Минтруда России от 15.06.2020 N 337н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-челюстно-лицевой хирург»; ФГОС высшего образования, дополнительных профессиональных программ «Стоматология хирургическая» (144 часа) и «Челюстно-лицевая хирургия» (144 часа).

Учебное пособие рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования по направлению подготовки специалитета по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Издание предназначено для проведения оценки знаний обучающихся в виде ситуационных задач с ответами и предназначено для студентов медицинских вузов.

Пособие составлено с учетом требований ФГОС ВО специальности 33.05.01 «Фармация» и соответствует рабочим программам по дисциплинам «Аналитическая химия», «Общая фармацевтическая химия», «Фармацевтическая химия». Пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета, обучающихся по специальности 33.05.01 «Фармация». Учебное пособие содержит расширенную информацию по фармакопейным и нефармакопейным качественным реакциям на неорганические лекарственные средства.
Пособием могут пользоваться студенты 2, 3 и 4 курсов в качестве вспомогательного материала, более полно раскрывающего тему подлинности неорганических лекарственных средств.

В данном учебно-методическом пособии представлены классические и современные методы микробиологических исследований, применяемые для диагностики бактериальных, вирусных и грибковых инфекционных заболеваний. Материал пособия позволит студентам более эффективно овладеть практическими навыками на учебно-практических занятиях по общей и частной микробиологии, общей и частной вирусологии, а также теоретической и прикладной иммунологии. Материал пособия изложен в соответствии с действующими типовым учебным планом и программой по микробиологии, вирусологии, иммунологии.
Предназначено для иностранных студентов 2–3 курсов учреждений высшего медицинского образования, обучающихся на английском языке по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с типовой учебной программой по учебной дисциплине «Неотложная кардиология и другие неотложные состояния» профиля субординатуры «Общая врачебная практика», «Терапия», «Хирургия», «Акушерство и гинекология», «Неврология», «Психиатрия — наркология с психотерапией», «Онкология», «Оториноларингология», «Офтальмология», «Патологическая анатомия», «Анестезиология и реаниматология», «Скорая медицинская помощь» для специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело».
Учебное пособие содержит сведения об этиопатогенезе, диагностике и принципах оказания неотложной помощи при наиболее распространенных неотложных состояниях в кардиологии, пульмонологии, гастроэнтерологии, нефрологии, гематологии, эндокринологии.
Предназначено для студентов 6 курса лечебного факультета и факультета иностранных студентов учреждений высшего медицинского образования.

В данном учебно-методическом пособии отражены вводные вопросы военно-полевой хирургии, касающиеся терминологии, классификации, принципов диагностики и лечения. Материал изложен в соответствии с современными представлениями по данным отечественной и зарубежной литературы.
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с типовой программой по военно-полевой хирургии для студентов 5 курса факультета иностранных студентов учреждений высшего медицинского образования.

В монографии представлены современные данные о воспалительной теории атеросклероза. Изложены сведения отечественных и зарубежных исследователей, касающиеся роли системы цитокинов, показателей деградации межклеточного матрикса и адипокинов в активации иммуновоспалительного повреждения артериальной стенки. Приводятся результаты авторских исследований об особенностях и закономерностях иммуногенетических звеньев патогенеза при разных клинических вариантах атеросклероза.
Монография предназначена для аллергологов-иммунологов, врачей клинической лабораторной диагностики, терапевтов, кардиологов, а также для студентов медицинской вузов.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой по фармацевтической гигиене для студентов фармацевтическою факультета высших медицинских учреждений образования, утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь и включает вопросы и тесты для аудиторного контроля знаний, практическую работу и ситуационную задачу, а также основную и дополнительную литературу для подготовки к занятиям, вопросы к зачету.

В учебно-методическом пособии разбираются ключевые вопросы топической диагностики заболеваний нервной системы: рефлексы, движения и их расстройства; чувствительность и ее расстройства; черепные нервы и симптомы их поражения; экстрапирамидная система, синдромы ее поражения; мозжечок, синдромы его поражения; ствол мозга, его топография и синдромы поражения; спинной мозг, синдромы его поражения; кора головного мозга, высшие мозговые функции и их нарушения; дополнительные методы диагностики в неврологии и нейрохирургии.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 4 курса лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов.

В коллективнной монографии представлены научные разработки профессоров и преподавателей кафедры философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины Высшей школы медицинской гуманитаристики Института общественного здоровья ВолгГМУ, в которых отражены основные направления работы кафедры: философские основания решения медицинских проблем, социальная аранжировка процессов в медицине и здравоохранении, особенности теологической философской мысли в контексте проблем человека в медицине, этические принципы организации медицинской деятельности и т. п.
Материалы монографии будут интересны студентам, аспирантам и преподавателям медицинских вузов, практическим врачам и всем, кого интересуют ценностные аспекты здоровья.