В лекциях по госпитальной хирургии изложены этиология, патогенез, эпидемиология, диагностика и лечение распространенных хирургических заболеваний и травматических повреждений.
В первом томе кратко отражены вопросы истории госпитальной хирургической клиники, подробно обсуждаются травматические повреждения груди и живота, черепа, опорно-двигательной системы и магистральных сосудов. Отдельный раздел отводится кардиохирургии – врожденным и приобретенным порокам, ишемической болезни и опухолям сердца.
Второй том содержит разнообразную информацию по торакальной, абдоминальной, эндокринной хирургии, колопроктологии и онкологии.
Третий том посвящен неотложной и гнойной хирургии и остеологии. Достаточно подробно обсуждается лечение заболеваний магистральных сосудов и их осложнений. Отдельная лекция посвящена трансплантации почек у пациентов с хронической почечной недостаточностью. В заключительной лекции подробно изложена методология экспериментальных исследований в хирургии.
Все клинические лекции завершаются описанием истории болезни пациента по изложенной в них тематике.
Авторами лекций являются ведущие специалисты кафедр и курсов ИГМУ, ИГМАПО, Медицинского института БГУ, сотрудники ИНЦХТ, ИОКБ, ИООД, ГИМДКБ.
Лекции могут быть полезны студентам, интернам, клиническим ординаторам и практикующим врачам.

Теоретический раздел дисциплины «Физическая культура и спорт» профессорско-преподавательскому составу рекомендуется реализовывать с использованием презентаций в формате Power Point.

В пособии представлены лекции по курсу патологическая анатомия орофациальной области для студентов, обучающихся в медицинских вузах по специальности "Стоматология".

Данное учебное пособие содержит материал, отражающий современные представления о физиологии двигательной активности, реакциях организма на физическую нагрузку. В пособии представлены сведения о значении образа жизни в формировании индивидуального и популяционного здоровья человека, эффектах долговременной адаптации организма человека к физическим нагрузкам. Пособие дает общие представления о самостоятельной организации тренировок, направленных на развитие физических качеств человека, занятий оздоровительной и производственной физической культурой, особенностях физических тренировок в условиях повышенной температуры окружающей среды. В пособии приведен перечень вопросов для самоконтроля.
Учебное пособие предназначено для студентов 1—5-го курсов медицинского университета, обучающихся по специальностям: «Педиатрия», «Лечебное дело», «Фармация», «Медицинская психология», «Социальная работа», «Медицинская биофизика, биохимия, кибернетика». Учебное пособие «Лекции по физической культуре» подготовлено по дисциплине «Физическая культура» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Данное учебное пособие содержит материал, отражающий современные представления о формировании физических качеств человека, организации занятий физической культурой и спортом. Представлены сведения об организации самостоятельных занятий физическими упражнениями, контроле функционального состояния занимающихся. Пособие дает общие представления об организации тренировок, направленных на развитие силы, ловкости, выносливости, быстроты и гибкости, излагаются современные сведения о здоровом образе жизни, а также основные положения теории спортивных тренировок.
Пособие подготовлено по дисциплине «Физическая культура» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
Предназначено для студентов I−V курсов медицинского университета, обучающихся по специальностям: «Педиатрия», «Лечебное дело», «Фармация», «Медицинская психология», «Социальная работа», «Медицинская биофизика, биохимия, кибернетика».

Учебное пособие дает общие представления об организации физической культуры и спорта в России, о фитнесе как новой форме самостоятельной организации физической активности. Пособие содержит материал, отражающий современные представления о долговременной адаптации ор-ганизма человека к физической активности. В пособии представлены сведения о значении физической активности в сохранении здоровья человека, для профилактики распространенных неинфекционных заболеваний, для профилактики стресса. В двух лекциях рассматривается вопрос о влиянии избыточной физической активности на состояние сердечно-сосудистой и дыхательной системы спортсменов.
Пособие подготовлено по дисциплине «Физическая культура» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
Предназначено для студентов I−V курсов медицинского университета, обучающихся по специальностям: «Педиатрия», «Лечебное дело», «Фармация», «Медицинская психология», «Социальная работа», «Медицинская биофизика, биохимия, кибернетика».

В учебно-методическом пособии представлены технологические карты и краткое содержание лекционных занятий. Даны контрольные тесты и ответы к теоретическому разделу факультативного курса. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов медицинских и фармацевтических вузов.

Учебно-методическое пособие посвящено описанию методов и средств лечебной физической культуры в терапии наследственных заболеваний желудочно – кишечного тракта (болезнь Гиршпрунга, целиакия). В пособии в полном объеме изложены вопросы анатомии пищеварительной системы, этиология, патогенез, клиническая характеристика болезни Гиршпрунга и целиакии. Представлены комплексы физических упражнений при этих заболеваниях. Учебное пособие предназначено для гастроэнтерологов, врачей по лечебной физической культуре, специалистов по восстановительной медицине.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплинам: «Факультетская хирургия» и «Урология». Пособие содержит сведения об острой хирургической и урологической патологии. Изложены современные взгляды на этиологию, патогенез, классификацию, диагностику заболеваний, которые являются их причинами. Лечебная тактика соответствует принципам, принятым в настоящее время в экстренной абдоминальной хирургии и урологии, согласуется с Российскими национальными клиническими рекомендациями. Пособие составлено в соответствии с рабочими программами дисциплин: «Факультетская хирургия» и «Урология», разработанных с учетом требований ФГОС ВО по специальностям: 31.05.01 – Лечебное дело, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 09.02.2016 г. № 95; 31.05.02 – Педиатрия, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 17.08.2015 г. № 853.
Научные специальности: 14.01.17 – Хирургия, 14.01.23 – Урология.

Представлены общие вопросы механической желтухи опухолевого генеза, изложены оценка тяжести желтухи, методы декомпрессии, обсуждены варианты возврата желчи в пищеварительный тракт. Предложен лечебный алгоритм с учетом тяжести состояния пациентов, наличия отдаленных метастазов, уровня обструкции билиарного дерева, времени дожития и степени технологического оснащения.
Предназначены для ординаторов и врачей, обучающихся в системе высшего и дополнительного профессионального образования по специальностям «онкология», «хирургия».

В данном учебном пособии подробно изложены клиника, методы диагностики и лечения осложнений цирроза печени (Печеночная энцефалопатия. Спонтанный бактериальный перитонит). Приводится алгоритм подбора терапии.
Пособие предназначено для терапевтов, гастроэнтерологов, ВОП.

В монографии дана современная оценка профессионально-ролевого репертуара женщины-врача, выполняющей функции руководителя в сфере здравоохранения, эксплицированы гендерные особенности менеджмента в медицинской профессии; предложены методические подходы к оптимизации управленческой деятельности женщин врача с позиций социологии медицины.
Авторами разработаны практические рекомендации, которые могут быть использованы в пересмотре Программ дополнительного постдипломного профессионального образования для организаторов здравоохранения. Материалы монографии могут быть использованы для создания системы мероприятий социально-психологического сопровождения женщин врачей, выполняющих функции руководителя.
Данное исследование представляет интерес для социологов, преподавателей и студентов учебных заведений по подготовке медицинских кадров, руководителей медицинских организаций.