В учебном пособии рассматриваются вопросы, посвященные нормированию, измерению и гигиенической оценке акустических колебаний и вибрации как ведущих вредных факторов окружающей и производственной среды. Учебное пособие обобщает теоретический материал, представленный в нормативно-правовых документах в области нормирования физических факторов среды на территории Российской Федерации. Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело» при подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Гигиена труда» и «Коммунальная гигиена», а также в подготовке к Государственной итоговой аттестации, аккредитации выпускников по специальности «Медико-профилактическое дело» и в практической деятельности в дальнейшем.

Учебное пособие поможет студентам самостоятельно разобраться в этиологии, патогенезе гипоксии и гипероксии, а также провести самоконтроль усвоения материала на основе разбора ситуационных задач и тестов.
Учебное пособие адресовано студентам медицинских вузов, клиническим ординаторам и аспирантам, врачам всех специальностей, а также широкому кругу специалистов, интересующихся данной проблемой.

Учебное пособие включает в себя теоретическую часть по теме «Биологические мембраны», содержит рисунки из издания Физика и биофизика [Электронный ресурс] : учебник / В. Ф. Антонов, Е. К. Козлова, А. М. Черныш. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 472 с., что позволит обучающимся лучше освоить материал и получить необходимые профессиональные компетенции в дальнейшем на профильных дисциплинах.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, рабочей программе учебной дисциплины «Физика, математика» и предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия.

Учебное пособие включает в себя теоретические сведения по формированию потенциала покоя и потенциала действия на мембране клетки, а также по методам регистрации электрической активности клеток и органов. Содержит рисунки из издания Физика и биофизика [Электронный ресурс] : учебник / В. Ф. Антонов, Е. К. Козлова, А. М. Черныш. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 472 с., что позволит обучающимся лучше освоить материал и получить необходимые профессиональные компетенции в дальнейшем на профильных дисциплинах.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, рабочей программе учебной дисциплины «Физика, математика» и предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Нормальная физиология». Пособие содержит теоретический материал, контрольные вопросы и тестовые задания для самоконтроля знаний по теме «Физиология синапсов». Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Нормальная физиология», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и предназначено для обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.08.2015г., № 853. Научная специальность - 03.03.01 Физиология.

Настоящее учебное пособие посвящено проблеме выхаживания недоношенных новорожденных детей. В нем представлены анатомо-физиологические особенности детей, родившихся преждевременно, специфика их выхаживания на современном этапе развития неонатологии. Названы основные принципы выхаживания новорожденных с очень низкой и экстремально низкой массой тела при рождении, этапный подход и уровневая система организации перинатальной службы. Включены современные подходы к вскармливанию недоношенных новорожденных детей в зависимости от этапа выхаживания и потребностей в коррекции. Показаны особенности перестройки кровообращения у преждевременно родившихся детей. Особое внимание уделено амбулаторно-поликлиническому наблюдению за детьми, родившимися преждевременно.
Данное издание предназначено для студентов педиатрического факультета медицинского университета с целью обратить внимание на особенности выхаживания недоношенных детей после рождения. Учебное пособие может быть использовано врачами-педиатрами и неонатологами, занимающимися выхаживанием детей, родившихся преждевременно.

Монография посвящена актуальной проблеме современной фтизиатрии – деструктивным формам туберкулёза лёгких: значению отягощающих факторов в развитии данного состояния, анализу непосредственных и отдаленных результатов лечения и возможности прогнозирования сохранения деструкции, оптимизации лечения деструктивного туберкулёза лёгких путем применения алгоритма комплексного лечения с применением искусственного пневмоторакса, а также роли кислородзависимых процессов в генезе данного заболевания и в условиях комплексной терапии.

В учебном пособии изложены основные аспекты радикального лечения рака яичников в условиях перитонеального канцероматоза. Предложен персонализированный выбор лечебной тактики, описаны основные приемы хирургического лечения рака яичников III С стадии, изложены полученные результаты лечения, проведен их сравнительный анализ в зависимости от применяемого алгоритма лечения.
Пособие предназначено для ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования, по специальностям: хирургия, гинекология, онкология.

В монографии представлены основные аспекты радикального лечения рака яичников в условиях перитонеального канцероматоза. Предложен персонализированный выбор лечебной тактики, описаны основные приемы хирургического лечения рака яичников IIIС стадии, изложены полученные результаты лечения, проведен их сравнительный анализ в зависимости от применяемого алгоритма лечения. Для хирургов, гинекологов, химиотерапевтов, анестезиологов-реаниматологов, онкологов и ординаторов.

В учебное пособие включены материалы, характеризующие исторические и культуральные аспекты суицида, его генетические, биохимические и патопсихологические аспекты, социальные факторы в совершении самоубийств, оценку риска суицида, детский и подростковый суициды, этапы развития суицидального поведения, психологическую помощь родственникам и друзьям самоубийцы. С современных позиций раскрываются механизмы формирования суицидального поведения, приводятся основные принципы и методики его профилактики, диагностики и коррекции. В отдельный раздел вынесены методы психологической диагностики суицидальных тенденций.
Рекомендовано преподавателям психологии, психиатрии, студентам психологических факультетов университетов, специалистам в области психологической коррекции и психотерапии, широкому кругу читателей, интересующихся вопросами кризисного состояния личности и профилактики суицида.

В монографию включены материалы, характеризующие психофизиологическую характеристику сна и сновидения как психофизиологический феномен. Освещается история исследования сновидений (от архаических представлений до современных научных концепций). С современных позиций рассматриваются концепции З. Фрейда и К. Г. Юнга, иллюстрированные графическими изображениями (схемами), подготовленными авторами монографии.
Впервые публикуются опросник комплексного исследования сновидений, результаты собственных эмпирических исследований образов, символов, сюжетного содержания сновидений, авторская типология сюжетов сновидений. Приводится комплекс гигиенических рекомендаций, направленных на профилактику инсомнических расстройств, обеспечение гигиены сна, и оригинальная методика коррекции образов, символов и сюжетного содержания сновидений.
Монография адресована профессорско-преподавательскому составу вузов, студентам психологических факультетов университетов, специалистам в области психологической коррекции и психотерапии, широкому кругу читателей, интересующихся феноменом сновидений.

В монографии представлены материалы, характеризующие проблемы системного исследования личности, её отдельных структурных элементов (гендера, ценностно-потребностной сферы, мотивации, темперамента, характера, «Я-концепции», сценария жизни, установки, норм, эмоциональной сферы, воли, знаний, умений, навыков и компетенций), взаимодействия систем «личность» – «социум», внутриличностного конфликта. Текст иллюстрирован авторскими графическими изображениями. Приводятся глоссарий, список литературы.
Издание адресовано профессорско-преподавательскому составу вузов, студентам психологических факультетов университетов, специалистам в области психологической коррекции и психотерапии, широкому кругу читателей, чьи профессиональные интересы связаны с общей и медицинской психологией, персонологией и социологией, индивидуальным психологическим консультированием и групповыми психокоррекционными мероприятиями.