Методические рекомендации посвящены современным подходам к генетической диагностике злокачественных новообразований лимфоидной ткани. Разработанный и апробированный алгоритм цитогенетической и молекулярно-генетической диагностики лимфопролиферативных заболеваний позволяет на более высоком уровне, с применением молекулярно-генетических маркеров, верифицировать варианты и определять прогностические особенности течения лимфом.

Предназначены для врачей клинической лабораторной диагностики, цитогенетиков, врачей-гематологов, онкологов.

Область применения: онкология, гематология.

Методические рекомендации посвящены методам обследования больных апластической анемией на этапе диагностики и определения программы терапии с учётом оценки прогностически значимых показателей. Представленный комплекс методов может быть применен для обследования больных с апластической анемией в целях подтверждения диагноза и определения варианта заболевания, для оценки прогностических критериев у обследуемых больных и выбора методов терапии. Предлагаемый методический подход важен также для определения на этапе диагностики показателей, динамика изменения которых может служить критерием эффективности иммуносупрессивной терапии в процессе лечения

Методические рекомендации посвящены традиционным и современным подходам к диагностике множественной миеломы и ее лечению. Современные методы диагностики, прогноза и лечения множественной миеломы позволяют на более высоком уровне, с применением молекулярно-генетических маркеров, определять стратификационные группы пациентов, прогнозировать течение заболевания и целенаправленно использовать инновационные лекарственные препараты для повышения эффективности терапии.

Предназначены для гематологов, онкологов, врачей клинической лабораторной диагностикии общей практики.

В учебном пособии изложены представления, теоретические модели о кризисах, психической травме и посттравматическим стрессовым расстройством. Отдельно изложена организация психологической помощи людям с психической травмой и посттравматическим стрессовым расстройством. Охарактеризованы диагностические критерии кризисного состояния, посттравматическим стрессовым расстройством на основании физиологических, психологических и поведенческих паттернов. Подробно освещены методы и формы оказания психологической помощи людям, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (ДПДГ, когнитивно-поведенческая терапия, техники экстренной психологической помощи). Изучение представленного материала позволит слушателям овладеть знаниями, необходимыми для формирования профессиональных компетенций. В пособии содержатся тестовые задания, для самопроверки знаний по рассматриваемым темам. Учебное пособие предназначено для слушателей, обучающихся по программе дополнительного профессионального образования «Медицинская (клиническая) психология (с присвоением квалификации «Медицинский (клинический) психолог».

Учебное пособие содержит научные материалы по дисциплине «Психосоматика и психология телесности». Оно подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», утвержденного Министерством науки и высшего образования Российской Федерации от 26.05.2020 г. (№ 683). Материал, представленный в пособии, может быть использован при проведении аудиторных занятий, а также для самостоятельной работы студентов с целью формирования обучающихся необходимых профессиональных компетенций. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», с целью повышения качества образовательного процесса.

This study guide has been written in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education 3++ for the specialty 31.05.03 Dentistry (2022), and the working program of the discipline "Biological chemistry" for Specialty 31.05.03 Dentistry.

The present publication is a methodological guide to the assimilation and consolidation of students' knowledge on Biochemistry in extracurricular and classroom time. The manual contains modules, topics, content of classes, tasks for self-preparation, situational problems with answers standard, tests for self-control of mastering topics, a description of laboratory work, some biochemical indicators of body fluids and hard tooth tissues, topics summary diagrams to help students memorize complex material.

This study guide is recommended for medical students of the specialty 31.05.03 Dentistry.

В методическом пособии на основании многолетнего личного опыта автора и литературных данных изложены основные сведения о рентгеноанатомии, методике исследования тонкой кишки и рентгенодиагностике ее основных заболеваний. Пособие рекомендуется для лучевых диагностов и гастроэнтерологов.

В методическом пособии на основании многолетнего личного опыта автора и литературных данных изложены основные сведения о диагностике дивертикулов пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки.

Пособие рекомендуется для гастроэнтерологов и лучевых диагностов.

В учебном пособии на основании многолетнего личного опыта автора и литературных данных изложены основные сведения о рентгеноанатомии, методике исследования тощей и подвздошной кишок и рентгенодиагностике их основных заболеваний. Пособие рекомендуется для лучевых диагностов и гастроэнтерологов.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для совершенствования педагогического мастерства и методической работы преподавателей и клинических наставников в целях повышения качества образования обучающихся медицинских и фармацевтических до-/последипломных образовательных программ.

Данное пособие подготовлено в рамках НТП МОН РК «Наращивание потенциала технологий медицинского образования и научных исследований в семейной медицине в Казахстане» (ИРН AP09260428) Настоящее учебно-методическое пособие способствует формированию компетенции профессионализма у специалистов практического здравоохранения. Данные рекомендации являются практическим руководством для преподавателей медицинских вузов, колледжей, а также работников системы здравоохранения, резидентов, интернов и студентов.

«Медициналық білім берудегі трансформация: инновациялар мен үздік тәжірибелер» оқу-әдістемелік құралы жоғары оқу орындарының жаңа бағдарламасына сәйкес жазылған. Әдістемелік құрал медициналық және фармацевтикалық жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берубағдарламаларының студенттеріне білім беру сапасын арттыру мақсатында оқытушылар мен клиникалық тәлімгерлердің педагогикалық шеберлігі мен әдістемелік жұмысын жетілдіруге арналған.