Учебное пособие подготовлено в соответствии с профессиональным стандартом «Врач-эндоскопист» на основании учебного плана ИДПО БГМУ, рабочей программы специальности «Эндоскопия» и ФГОС ВО 3++ ординатура по специальности 31.08.70 Эндоскопия.

В пособии изложены материалы по вопросам диагностике и лечению заболеваний толстого отдела кишечника. В учебном пособие имеются контрольные вопросы, аттестационные задач с эталонами ответов и списком рекомендуемой литературы.

Предназначено для ординаторов и врачей, обучающихся по программам ДПП ПК и ПП по специальности «Эндоскопия».

В пособии представлен материал по основным этапам развития теории лидерства за рубежом и в России. Представлены теоретические и эмпирические аспекты феномена лидерства и командообразования в социальных организациях.
Пособие предназначено для обучающихся по образовательной программе высшего образования – программе ординатуры по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы». Рекомендовано для специалистов органов и организаций Роспотребнадзора.

В учебно-методическом пособии представлены основные патогенетические подходы, алгоритм и методика проведения, материально-техническое обеспечение метода, показания и противопоказания для лечения больных с остеоартрозом коленных суставов. Приведены критерии оценки эффективности и безопасности применения трансдермального глюкозаминового комплекса и ультрафонофореза глюкозамина сульфата у пациентов с остеоартрозом коленных суставов, а так же статистические данные.

Пособие предназначено для травматологов-ортопедов, врачей-физиотерапевтов, врачей-неврологов, мануальных терапевтов, врачей-реабилитологов.

Настоящая рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Коммунальная гигиена». Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов непосредственно на ее страницах. Тетрадь содержит задания, относящиеся к основным понятиям коммунальной гигиены, которые направлены на усвоение теоретического материала. Тетрадь облегчает процесс объяснения выполнения заданий и предназначена для внесения ответов студентами на задания по самостоятельной работе студентов.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по программе специалитета по специальности Медико-профилактическое дело.

В пособии представлены общие подоходы к навыкам консультации, описаны модели консультации, стратегия и тактика провеления консультаций, барьеры в её проведении, роль и место обучения в работе врача общей практики.

В учебном пособии изложены общие вопросы диагностики и ведения пациентов с коморбидной патологией, рассмотрены факторы риска коморбидности. Подробно представлены методы оценки когнитивных нарушений, классификация когнитивных расстройств, диагностические критерии легких и умеренных когнитивных расстройств, принципы нейропсихологического обследования, методы лабораторной и инструментальной диагностики у пациентов с когнитивными нарушениями. Рассмотрены принципы лечения и профилактики когнитивных нарушений при артериальной гипертонии и ишемической болезни сердца.

Учебное пособие предназначено для врачей общей практики (семейных врачей), терапевтов, кардиологов и врачей смежных специальностей.

В учебном пособии изложены общие вопросы диагностики и ведения пациентов с коморбидной патологией, рассмотрены факторы риска коморбидности. Подробно представлены психосоциальные факторы риска при сердечно-сосудистых заболеваниях, их роль в системе кардиоваскулярной профилактики, методы оценки психосоциальных факторов в клинической, терапевтической и кардиологической практике. Рассмотрены методы оценки психосоциальных факторов в клинической практике, принципы пациент-ориентированного общения с пациентом, медикаментозной терапии, основные подходы к лечению депрессивных и тревожно-депрессивных состояний в кардиологической и общемедицинской практике.

В учебном пособии изложены общие вопросы диагностики и ведения пациентов с коморбидной патологией, рассмотрены факторы риска коморбидности. Подробно представлены алгоритмы диагностики и лечения метаболического синдрома.

Учебное пособие предназначено для врачей общей практики (семейных врачей), терапевтов, кардиологов и врачей смежных специальностей.

В учебном пособии рассмотрены факторы риска коморбидности, подробно представлены коморбидные состояния у лиц пожилого и старческого возраста, изложены вопросы ведения пациентов со старческой астенией, основные принципы медикаментозной терапии у пожилых пациентов с коморбидностью, полифармакотерапии при коморбидных состояниях, вопросы контроля безопасности лекарственной терапии в общеклинической практике и алгоритм действий врача в случае развития неблагоприятных побочных реакций.

Учебное пособие предназначено для врачей-гериатров, врачей общей практики, врачей-терапевтов и врачей смежных специальностей.

В методических рекомендациях представленасхема изучения результативности деятельности субъекта Российской Федерации в целях организации медицинской помощи населению по профилю «онкология». Издание предназначено для специалистов-онкологов и организаторов здравоохранения.

Учебно-методическое пособие посвящено применению разнообразных методов восстановительного лечения у детей с гемипаретической формой детского церебрального паралича. В пособии в полном объеме изложены особенности патогенеза детского церебрального паралича, клиническая характеристика гемипаретической формы детского церебрального паралича, а также методы и формы восстановительного лечения в различные периоды заболевания. Учебно-методическое пособие предназначено для неврологов, врачей по лечебной физической культуре, специалистов по восстановительной медицине.

В учебно-методическом пособии приведены изменения микроциркуляции, дисциркуляторные и дистрофические изменения сердца, легких, диафрагмы и спинного мозга в раннем послеоперационном периоде на позвоночнике в эксперименте. Рекомендуется для врачей - ортопедов-травматологов, гистологов.