В учебном пособии впервые на основании собственных научных исследований представлены взаимоотношения больного туберкулезом и врача-фтизиатра, их значимость для создания партнерства при лечении туберкулеза. Показана необходимость информирования больных в отношении их собственного заболевания, при возникновении психологических проблем при химиотерапии, показаны образы идеального и реального врача на основании данных экспериментального психологического обследования, даны рекомендации по созданию партнерских отношений между пациентами и врачами, методы их коррекции.
Предназначено для интернов, ординаторов, врачей-фтизиатров, клинических психологов, психотерапевтов.

В учебном пособии на основании многолетних наблюдений представлены принципы дифференциальной диагностики туберкулем и некоторых других округлых образований легких. Особое внимание уделено клиническим и рентгенотомографическим отличиям между туберкулемами и периферическим раком легкого.
Предназначено для студентов, интернов, ординаторов, фтизиатров, пульмонологов в системе додипломной и последипломной подготовки.

В учебном пособии впервые на основании собственных научных исследований представлены особенности личности больных различными формами туберкулеза легких, их отношение к болезни. Показана необходимость информирования больных в отношении их собственного заболевания, при возникновении психологических проблем при химиотерапии. Представлены результаты психотерапевтического воздействия на больных туберкулезом, позволяющие увеличить эффективность лечения туберкулеза, даны рекомендации по созданию партнерских отношений между пациентами и врачами.
Предназначено для интернов, ординаторов, врачей-фтизиатров, клинических психологов, психотерапевтов.

Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по дисциплине «неврология» для студентов, обучающихся по специальностям: Лечебное дело – 060101 65, Педиатрия – 060103 65. Материал пособия систематизирован по разделам, в которых представлены основные сведения по анатомии, физиологии вегетативной нервной системы, описаны клинические проявления и лечение при поражении вегетативной нервной системы. Пособие содержит тестовые задания, ситуационные клинические задачи (диагностические и тактические) и эталоны ответов, в приложении представлены 12 рисунков.
Для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с основной образовательной программой (ООП) высшего образования – уровень подготовки кадров высшей квалификации – программой ординатуры специальности 31.08.35 – Инфекционные болезни.
В учебном пособии представлены современные аспекты этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, профилактики сибирской язвы. Усвоению материала будет способствовать предложенный комплекс тестовых заданий и ситуационных задач с эталонами ответов.
Учебное пособие предназначено для обучающихся в ординатуре по специальности 31.08.35 – Инфекционные болезни.

Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности «Педиатрия» 31.05.02, на основании рабочей программы дисциплины «Инфекционные болезни у детей» и действующего учебного плана.
В нем излагаются этиология, опорно-диагностические признаки клинических проявлений острых кишечных инфекций, тактика врача-педиатра. Подробно освещаются вопросы клинической и лабораторной диагностики, лечения и профилактики данной патологии. Описаны противоэпидемические мероприятия в очагах инфекций.
Пособие предназначено для обучающихся V и VI курсов педиатрического факультета.

Учебное пособие предназначено для студентов III, V, VI курса педиатрического факультета, подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 - «Педиатрия», на основании учебного плана и рабочих программ по дисциплинам «Основы иммунопрофилактики и иммунотерапии» и « Инфекционные болезни у детей».

В пособии на современном уровне представлена информация о теоретических основах вакцинопрофилактики. Освещены вопросы дополнительной вакцинации; проведение прививок отдельным группам детей; особенности организации вакцинопрофилактики в детской поликлинике.

В методических рекомендациях представлена система мониторинга травматизма, инвалидности вследствие травм, отравлений и других воздействий внешних причин, насильственной смертности на примере Архангельской области. Разработаны структура и методология мониторинга и программа по снижению травматизма и насильственной смертности в регионе.
Предназначены для организаторов здравоохранения, заведующих структурными подразделениями, врачей-статистиков, врачей-методистов.

В предлагаемом учебном пособии, состоящем из введения и 7 разделов, представлены сведения о строении клетки, эпителиальных, соединительных, мышечных и нервной тканей, их эмбриональном развитии. Для каждого раздела обозначены цель, вопросы для самостоятельной подготовки, представлены информационный блок, описание микропрепаратов. К учебному пособию прилагается атлас, содержащий авторские микрофотографии к каждому занятию. С целью самоконтроля приводятся перечень тестовых заданий, ситуационных задач и ответы на них.
Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и предназначено для самостоятельных занятий студентов, обучающихся по специальностям: обучающихся по специальностям: 060101 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 060105 Стоматология

В настоящем учебном пособии в пределах рабочей программы по анатомии человека дана комплексная анатомо-функциональная характеристика головного и спинного мозга. Рассмотрены вопросы, касающиеся развития, строения и функции различных отделов центральной нервной системы.

В основу данного пособия легло учебно-методическое пособие «Функциональная анатомия анализаторов». Автор Н.П. Минин - к.м.н., доцент кафедры анатомии человека СибГМУ. (Минин Н.П. Функциональная анатомия анализаторов: учебно-методическое пособие / Н. П. Минин. - Томск: медицинский институт, 1985. - 57 с.). Издание иллюстрировано рисунками и схемами. Приведены тестовые задания и ситуационные задачи по рассматриваемой теме, которые окажут помощь студентам в освоении данного раздела по анатомии человека.

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Анатомия человека», разделу «Центральная нервная система» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

В монографии проведена оценка травмогенного поведения и травматизма в возрастных субпопуляционных группах на территории Архангельской области. Проанализированы качество жизни и безопасность труда на предприятиях промышленности, в строительстве и на транспорте, а также представлена программа по мониторингу и снижению травматизма на Европейском Севере России.
Предназначена для организаторов здравоохранения.

Пособие имеет цель облегчить усвоение важнейших клинических методов исследования органов брюшной полости. Комплексное, систематизированное представление сведений с подробным описанием методических тонкостей может служить важным подспорьем в изучении данной темы.
Предназначено для студентов 3-го курса медицинских вузов, обучающихся в соответствии с ФГОС ВПО по специальности «Лечебное дело — 060101» и «Педиатрия — 060103».