Учебное пособие рекомендовано студентам, обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 - Инноватика по образовательной программе высшего образования бакалавриата «Управление технологическими инновациями» при изучении дисциплин «Управление организационными изменениями», «Технологическое брокерство и трансфер технологий», «Мотивация инноваторства» и «Управление изменениями в высокотехнологичном бизнесе», с целью формирования базовых управленческих знаний и формирования профессиональных навыков и управленческого мышления в условиях перехода к инновационной модели развития экономической системы общества. Также данная работа может быть полезна студентам, получающим высшее образование в области медицины, биоинженерии, компьютерных наук, интересующимся проблемами управления, а также инновационной деятельности.

В учебном пособии изложена информация об этиопатогнезе, современных подходах к диагностике, формулировке диагноза аортальных пороков сердца; теоретический и практический курс изучения патологии с использованием обучающих систем – высоко реалистичных манекенов-имитаторов пациента (тренажер) для диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы, а также подготовки студентов и курсантов в овладении навыками диагностики аортальных пороков сердца.
Пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов и ординаторов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология».

Представлены материалы, отражающие наиболее актуальные и значимые проблемы в развитии мировой культуры. Данные материалы помогут учащимся адекватно понимать и оценивать суть процессов, происходящих в современном мире, не только с профессиональной точки зрения, но и в общекультурном плане.
Сборник заданий составлен в соответствии с программой курса «Культурология» для студентов СибГМУ. Он предназначен как для самостоятельной подготовки студентов к семинарским занятиям, так и для контроля знаний теоретического материала курса.
Для студентов всех медицинских факультетов и специальностей.

Учебное пособие «Практикум по частной микробиологии» разработано для проведения практических занятий по дисциплине «Микробиология, вирусология». Для каждого занятия приведены цель, план, вопросы для самоподготовки, информационный и практический блоки, тестовые задания и ситуационные задачи. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых вопросов, организовать и конкретизировать учебный процесс. Для иллюстрации изложенного материала использованы авторские рисунки и схемы.
Данное пособие составлено в соответствии с Федеральными Государственными образовательными стандартами высшего образования (ФГОС ВО) для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: 31.05.01 Лечебное дело и 31.05.02 Педиатрия.

Пособие содержит материал, отражающий современные клинико-патогенетические представления и дифференциально-диагностические аспекты поражения нервной системы при соматических опухолях. В пособии отражены современные представления об этиологии, патогенезе, классификации, клинической гетерогенности, диагностической тактике, лечении, возможных исходах и прогнозе паранеопластического неврологического синдрома. Представлены разборы клинических случаев, тестовые задания для самоконтроля.
Приведенные сведения основаны на достоверных и обоснованных данных современных исследований, принципах доказательной медицины, включают результаты собственных исследований и наблюдений авторов.
Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Нейроонкология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по специальности 14.01.11 – Нервные болезни.

Учебное пособие составлено на основе клинических материалов, которые на протяжении многих лет преподаются студентам авторами пособия. В пособии представлены описание методики расспроса пациента в разных клинических ситуациях, схема физического обследования, оценка результатов основных параклинических методов и практические рекомендации по использованию этого материала в обосновании диагноза. Материал структурирован в соответствии с этапами творческого процесса формирования клинического мышления будущего специалиста: обнаружить симптомы, связать их в синдромы, выделить основной синдром, определить причинно-следственные связи между синдромами и сформулировать синтетический клинический диагноз.
В пособии приведены клинические примеры с использованием методики постановки прямого и дифференциального диагноза, в конце пособия имеются контрольные вопросы для самопроверки, протоколы и нормативы основных клинических исследований.
Целевая аудитория – студенты 3, 4 и 5 курсов врачебных факультетов и медико-биологического факультета СибГМУ.

Пособие содержит материал, отражающий современные данные о лечебно-диагностических концепциях основных врождённых и приобретённых урологических заболеваниях взрослых и детей. В пособии раскрыты ключевые позиции, этиологии, патогенеза, классификации, клинических проявлений, диагностики, консервативного и хирургического лечения, возможных осложнений и исходов урологических заболеваний. Сделан акцент на эмбриопатогенез и пренатальную диагностику врождённых аномалий развития органов мочевыводящей системы у детей. Пособие содержит перечень вопросов для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи.
Издание подготовлено по блоку модуля «Урология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов 4 курса, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Данное пособие рассчитано на студентов всех медицинских факультетов и специальностей. В нем содержится материал, отражающий наиболее актуальные и значимые проблемы в развитии мировой культуры, что поможет учащимся адекватно понимать и оценивать суть процессов, происходящих в современном мире, не только с профессиональной точки зрения, но и в общекультурном плане.
Помимо общетеоретических вопросов, особое внимание уделено темам культурно-цивилизационной, национально-этнической и религиозной идентичности.
Пособие предназначено для работы на семинарских занятиях, включает авторские лекции и выдержки из других учебно-методических изданий.

Цель данного сборника тестов – оценить навыки понимания лексики профессионально-ориентированной направленности и основных грамматических структур. Пособие состоит из 3 тестов по английскому языку, 4 тестов по немецкому языку, 4 тестов по французскому языку. Тесты по английскому языку разработаны в двух вариантах. Каждый тест сборника снабжен ответами к заданиям.
Пособие подготовлено по дисциплине «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ВПО для студентов первого и второго курсов, обучающихся по направлениям подготовки 31.05.01 – Лечебное дело, 31.05.01 – Стоматология, 31.05.02 – Педиатрия, 33.01.05 – Фармация, 30.05.01 – Медицинская биохимия, 30.05.02 – Медицинская биофизика, 30.05.03 – Медицинская кибернетика».

В учебном пособии представлены данные об основных понятиях коморбидности, истории изучения вопроса множественных заболеваний у одного пациента, об оценки коморбидности в клинике и особенностях ведения пациентов с полиорганной патологией.
Пособие рекомендуется в качестве дополнительной литературы для студентов медицинских вузов, аспирантов, ординаторов.

Книга посвящена памяти доктора медицинских наук, профессора Владимира Демьяновича Суходоло (1919–2000), участника обороны Ленинграда, инвалида Великой Отечественной войны, работавшего в Сибирском государственном медицинском университете (СибГМУ, Томском медицинском институте) в 1948–2000 гг. С уважением, восхищением и любовью профессора В.Д. Суходоло вспоминают ученики, коллеги, друзья, члены семьи, родные.
Для тех, кто интересуется историей медицины, Сибирского государственного медицинского университета, Томска.

Current data on tuberculosis of orofacial localization are presented. Issues of etiology, classification, pathogenesis, risk factors, clinical features, diagnosis, differential diagnosis are disclosed. An algorithm is presented for examining patients with suspected orofacial tuberculosis and features of the treatment of the disease
In view of the rare localization of the disease, the training material is illustrated by the clinical data of patients with verified orofacial tuberculosis, which are publicly available and published on the Internet in specialized journals.
Tests are presented in various modifications, the answers to situational tasks are oriented to practice, which completes the highquality and complete development of the academic discipline.
The manual has been developed for the work program of the module “Infectious Diseases, Phthisiology” in the phthisiology unit for the direction of preparation 05.31.03 - Dentistry for students of higher medical educational institutions and is recommended for use for independent preparation for classes and indepth study of the material.