Учебное пособие посвящено актуальной проблеме неврологии - вегетативным нарушениям и связанным с ними клиническим состояниям. Представлены анатомо-физиологические основы вегетативного тонуса и вегетативной реактивности, практико-ориентированные подходы к диагностике и терапии основных вегетативных синдромов.

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

В пособии приведены указания по темам, изучаемым в курсе «Судебная медицина и судебная психиатрия»:
- судебно-медицинское исследование трупов взрослого человека, новорождённого младенца;
- экспертизы скоропостижной и внезапной смерти;
- экспертизы при отравлениях, ранах, механической асфиксии;
- экспертизой половой зрелости и других видов экспертиз.
Графическая структура может быть использована студентами, магистрантами и докторантами.

В учебном пособии изложены хронология внедрения в практику регионарной анестезии, анестезиологические проблемы операций тотального протезирования крупных суставов, виды обезболиваний, используемые при протезировании крупных суставов нижних конечностей. Для самоконтроля в пособии имеются контрольные вопросы.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по программе ординатуры по специальности «Анестезиология-реаниматология».

В пособии изложены современные данные о процессе умирания, постмортальных проявлениях, основах, методиках и особенностях проведения судебно-медицинской экспертизы трупов, в том числе и трупов новорожденных. Рассмотрены вопросы расстройства здоровья и смерти от действия тупых, острых предметов, при огнестрельных повреждениях, при транспортной травме, от воздействия высоких, низких температур, электричества, изменения парциального давления газов, воздействия ионизирующего излучения, а также ядовитых веществ. Освещены современные данные о процессуальных основах и методиках проведения судебно-медицинской экспертизы физических лиц, в частности экспертизы по определению степени тяжести телесных повреждений, экспертизы спорных половых состояний и при половых преступлениях, включая экспертизы вещественных доказательств, экспертизы при правонарушениях в профессиональной деятельности медицинских работников, а также экспертизы состояния здоровья. Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-психологическое дело», «Медико-диагностическое дело», а также может использоваться медицинскими судебными экспертами, врачами хирургами и травматологами.

Монография представляет интерес для студентов, врачей – клинических ординаторов, для судебно-медицинских экспертов.

В учебном пособии подробно изложены особенности судебно-медицинского исследования трупа при повреждениях челюстно-лицевой области, судебно-медицинская оценка повреждений мягких тканей лица и зубов и повреждений костей челюстно-лицевой области. Особое внимание уделено идентификации личности по стоматологическому статусу.

Учебное пособие предназначено для преподавателей, студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов, ординаторов, врачей судеб- но-медицинских экспертов и курсантов, обучающихся на курсах повышения квалификации по специальности «Судебно-медицинская экспертиза».

Смерть является неизбежным итогом жизни и её изучение является предметом танатологии, области знаний на стыке патофизиологии, реаниматологии, патологии и судебной медицины. Проблема изучения танатогенеза при различных видах повреждений традиционно актуальна для судебной медицины как в практическом, так и в теоретическом отношениях. 

Учебное пособие представляет интерес для студентов, врачей клинических ординаторов, для судебно-медицинских экспертов

Учебное пособие составлено на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования к программам дисциплин «Супервизия» и «Психологическая супервизия» для студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология». Материалы пособия содержат основные теоретические положения и категориальный аппарат супервизии и психологической супервизии, практикум, включающий как тестовые методики, так и практические задания, список литературы и перечень вопросов к зачету.
Пособие будет полезно студентам при изучении курсов «Психологическое консультирование», «Психотерапия: теория и практика», «Практикум по психотерапии и консультированию».

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники, диагностики и реабилитационного лечения суставного синдрома на амбулаторном этапе. Также представлены ведущие факторы риска развития суставного синдрома, его дифференциальная диагностика и алгоритмы ведения пациентов в условиях первичного звена здравоохранения. Отображены особенности течения инфекционного и неинфекционного поражения суставов, рассмотрены современные аспекты реабилитационного лечения данной группы пациентов. Рассмотрены вопросы профилактики и ранней диагностики поражений суставов. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, клинических ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

Схема истории болезни одобрена и рекомендована решением ЦМК (протокол №4 от 10 марта 2006 г.) для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов.

Пособие для студентов по написанию учебной истории болезни ребёнка включает алгоритм последовательных действий при обследовании ребёнка, выработанных врачами в течение длительного времени и сочетающих краткость и ёмкость информации по структурным и функциональным характеристикам органов и систем. Определённая последовательность действий позволит и студенту, и начинающему свою деятельность педиатру не оставить без внимания малейшие симптомы заболевания, выработать патогенетически обоснованное заключение по результатам обследования, определить оптимальную схему дополнительных исследований, которые наиболее кратким путём привели бы к верному диагнозу и, следовательно, лечению.
В учебном пособии представлена также справочная информация по результатам как клинического, так и инструментального и наиболее часто используемого лабораторного исследования в возрастном аспекте.
Пособие предназначено для студентов по специальности «Педиатрия».