Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования 31.08.32 «Дерматовенерология» (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденным приказом Министерства образования РФ от 25 августа 2014 г. № 1074. Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности «Дерматовенерология» направлено на совершенствование профессиональных навыков написания и оформления истории болезни, работы с пациентом в целом. В учебном пособии представлены тестовые задания и ситуационные клинические задачи для самоконтроля знаний.

Данное учебное пособие предназначено для студентов 4 и 5 курсов педиатрического и лечебного факультетов, а также может быть использовано интернами, ординаторами и начинающими врачами-терапевтами. Цель учебного пособия: помочь студентам усвоить требования к ведению основного медицинского документа – истории болезни.

История болезни терапевтического больного: учебно-методическое пособие для студентов 2-3 курса, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней с курсом фтизиатрии». Пособие включает рекомендации по составлению годовой истории болезни, написание которой является обязательным в плане обучения ФГОС 3 поколения.

Учебное пособие «История и философия науки» разработано в соответствии с Программой кандидатского экзамена по «Истории и философии науки» (2004 г.) и предназначено для подготовки аспирантов медицинских вузов, соискателей ученой степени кандидата наук, к данному экзамену.

В учебном пособии представлен обзор развития гигиенической науки в России, выделена роль известных учёных-гигиенистов XIX–XX веков, а также представлен исторический обзор отраслей гигиены: социальная гигиена, гигиена труда, гигиена питания, коммунальная гигиена.
Несколько разделов пособия освящают региональный компонент санитарно-гигиенического дела, выделена роль Общества врачей Восточной Сибири, роль учёных-гигиенистов ИГМУ в санитарно-эпидемиологических исследованиях региона, в формировании научных направлений гигиенической науки региона.
Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «История развития гигиены в России и Восточной Сибири» и предназначено для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Медико-профилактическое дело.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (специальность «Фармация» квалификация «Провизор») в содержание программы Вузовского преподавания дисциплины «Управление и экономика фармации» включен раздел «История фармации». История фармации - это наука о развитии фармацевтической деятельности и лекарственных знаний на протяжении всего существования человечества - от первобытных времен до наших дней.

Цель учебного пособия - сформировать у студентов представление о фармации как особой сфере деятельности людей, развиваюшейся по своим историческим законам и имеющим богатое наследие.

В учебном пособии изложены основные вопросы этиологии, диагностики и методов лечения ишемической болезни почек.

Предназначено для студентов старших курсов, ординаторов, врачей-терапевтов, семейных врачей, нефрологов, кардиологов и врачей смежных специальностей.

В учебном пособии представлены распространенность, этиология, патогенез, диагностика и лечение наследственно-генетических состояний - ионных каналопатий, включающих синдром Бругада, синдром укороченного Q-T, аритмогенные дисплазии правого желудочка. Пособие предназначено для кардиологов, врачей функциональной диагностики.

В монографии обсуждается широкий спектр вопросов и проблем, касающихся цереброваскулярных заболеваний, ассоциированных с заболеваниями сердца.
Книга предназначена для неврологов, терапевтов, кардиологов, реабилитологов, а также для врачей-ординаторов, интернов, студентов старших курсов медицинских вузов.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, выполняющих программу дисциплины «Физическая культура» на учебных занятиях в высшем учебном заведении и для студенческой молодежи, использующей самостоятельные занятия физической культурой и спортом.
Содержит не только описание физических упражнений, но и описывает биомеханику направления движений, кинезиологические основы в обеспечении движения скелетных мышц.
В учебно-методическом пособии приводятся данные о возможных движениях в суставах, диапазоне амплитуды изменений положений, которые могут быть использованы студентами при выполнении физических упражнений.
Предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальностям 1 – 79 01 01 «Лечебное дело», 1 – 79 01 04 «Медико-диагностическое дело».

В учебном пособии рассматриваются теоретические основы кислотно-основного состояния, вопросы его регуляции, а также виды нарушений и способы коррекции кислотно-основного гомеостаза. Содержание учебного пособия направлено на формирование у студентов способности к комплексной оценке клинической ситуации и грамотному подходу к интерпретации результатов лабораторных исследований. Теоретический материал отражает классический взгляд на оценку кислотно-основного состояния, а также предлагает информацию об альтернативном видении проблемы. Пособие содержит таблицы, схемы и рисунки по изучаемой теме. В целях усвоения курса и самоконтроля в пособие включены ситуационные задачи и тестовые задания.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Лечебное дело и Педиатрия, при изучении дисциплины «Анестезиология и реаниматология».

В учебном пособии освещены вопросы этиологии, патогенеза и патоморфологии инфекционных болезней желудочно-кишечного тракта, инфекций детского возраста.
Материал адаптирован к учебной программе кафедры патологической анатомии ИГМУ, представлен в доступной для усвоения информации форме, что имеет особое значение для студентов 2-3 курсов, впервые соприкасающихся с понятиями общей и частной патологии.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело при изучении дисциплины «Патологическая анатомия».