Данное пособие содержит материал, включающий в себя элементы линейной алгебры и аналитической геометрии, математического анализа и теории вероятностей. В конце каждой темы приведены тестовые задания, позволяющие проверить уровень усвоения изучаемого материала. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых вопросов, организовать учебный процесс.
Учебное пособие «Математика (теоретический курс)» подготовлено по дисциплине «Математика» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности социальная работа.

В учебном пособии представлен основной теоретический материал программы по дисциплине "Математика" для студентов, обучающихся в медицинских учебных заведениях по направлению - бакалавр социальной работы. Учебное пособие написано в двух частях: первая часть посвящена вопросам линейной алгебры, аналитической геометрии, дифференциальному и интегральному исчислению и рядам, а вторая часть - элементам теории вероятностей, статистическим методам обработки экспериментальных данных, математическим методам оптимизации. Особое внимание уделено прикладной и практической направленности курса. В пособии проанализированы методы решения основных типов задач и примеров, а также даны упражнения для самостоятельного выполнения.
Издание может быть использовано в качестве дополнительной литературы студентами других факультетов высших медицинских учебных заведений.

В учебном пособии представлен основной теоретический материал программы по дисциплине "Математика" для студентов, обучающихся в медицинских учебных заведениях по направлению - бакалавр социальной работы. Учебное пособие написано в двух частях: первая часть посвящена вопросам линейной алгебры, аналитической геометрии, дифференциальному и интегральному исчислению и рядам, а вторая часть - элементам теории вероятностей, статистическим методам обработки экспериментальных данных, математическим методам оптимизации. Особое внимание уделено прикладной и практической направленности курса. В пособии проанализированы методы решения основных типов задач и примеров, а также даны упражнения для самостоятельного выполнения.
Издание может быть использовано в качестве дополнительной литературы студентами других факультетов высших медицинских учебных заведений.

Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов, изучающих методы обработки и систематизации статистических данных. В пособии рассматриваются основные вопросы математической статистики, общие принципы проверки статистических гипотез, а также корреляционный, регрессионный и дисперсионный анализ. Каждая глава содержит решения типовых задач и задания для самостоятельной работы.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебной программой учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» по учебной дисциплине «Математическая статистика в медицине» для специальности 1-79 01 05 «Медикопсихологическое дело». В состав издания входят теоретические вопросы, задания и примеры решения задач. Пособие предназначено как для работы на занятии, так и для самостоятельной подготовки

Настоящее учебно–методическое пособие составлено в соответствии с ОС Университета ИТМО 01.04.02 – Прикладная математика и информатика.
Пособие содержит учебно–методические разработки, предназначенные для выполнения лабораторных работ по следующим темам: введение в математическую эпидемиологию; типы математических моделей динамики инфекций; использование моделей для уменьшения потерь от инфекционных заболеваний; современные проблемы математической эпидемиологии.
Учебно–методическое пособие «Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ» предназначено для студентов, обучающихся по направлению 01.04.02 «Прикладная математика и информатика».

В учебном пособии представлены краткие теоретические сведения, примеры решения задач и задачи для самостоятельной работы по разделам «Предел переменной величины», «Дифференцирование простых функций», «Дифференцирование сложных функций». Для издания были отобраны задачи различных уровней сложности, предназначенные как для решения под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы.

Издание предназначено для подготовки студентов, обучающихся по образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности Медицинская биохимия при изучении ими дисциплины «Математический анализ».

В сборнике представлены материалы III Всероссийской научно-практической конференции «Профилактика гриппа и острых респираторных заболеваний», состоявшейся 19 сентября 2013 года.

Оргкомитет сохранил отобранные для публикации статьи в авторской редакции.

В сборнике представлены материалы VII международной (XIV итоговой) научно-практической конференции молодых ученых, состоявшейся 28 апреля 2016 года. Оргкомитет сохранил отобранные для публикации статьи в авторском исполнении.

В материалах 11-й межрегиональной научнопрактической конференции «Кардиология и кардиохирургия: инновационные решения - 2017» представлены работы ученых и практических врачей из г. Астрахани, Волгограда, Казани, Нижнего Новгорода и др. Обобщены результаты многолетних наблюдений и исследований, определены приоритетные направления развития кардиологии. Авторы выражают надежду, что опубликованные труды вызовут интерес у научных работников, аспирантов, практических врачей, как в России, так и за рубежом.

Монографическое исследование посвящено изучению коммуникативного поведения субъектов медийного медицинского дискурса и выполнено в русле функционально-прагматического подхода к языку, раскрывающего специфику формирования медицинского дискурса как одного из видов институциональной коммуникации в медийном пространстве.

Основной интерес представляет изучение таких феноменов, как процесс коммуникации, речевое поведение, диалогическая и монологическая речь, благодаря которым осуществляется возможность передачи информации в сфере медицины для массовой аудитории. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, филологам и социологам, широкому кругу читателей, интересующихся медийным дискурсом и медицинским дискурсом как типами институционального общения.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и адресовано будущим бакалаврам по направлению подготовки 39.02.03 «Социальная работа» со специализацией в системе здравоохранения. В пособии представлены вопросы для обсуждения на семинарах, задания для самоконтроля и самостоятельной работы, тестовые вопросы для рубежного контроля и список рекомендуемой литературы.