The training practical manual includes individual tasks, close to the actual practical activities of the doctor. The manual presents modern methods of med-ical statistics: the principles of organization and realization of sanitary and sta-tistical research, the main methods of mathematical and statistical analysis; methods for calculating and assessing demographic indicators and morbidity indicators in accordance with the curriculum for the discipline «Public health and health protection». The manual allows students to prepare for practical classes and acquire practical skills in solving problems. The manual is intended for current and boundary control of knowledge among students.

Учебно-практическое пособие включает индивидуальные задания, приближенные к реальной практической деятельности врача. В пособии представлены современные методики медицинской статистики: принципы организации и проведения санитарно-статистического исследования, основные методы математико-статистического анализа; способы расчета и оценки демографических показателей и показателей заболеваемости в соответствии с учебным планом по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение». Пособие позволяет студентам подготовиться к практическим занятиям и приобрести практические навыки решения задач. Пособие предназначено для текущего и рубежного контроля знаний у студентов.

This workbook is intended to revise the studied material of the discipline 'Public Health and Health Protection' - 'Public Health'. It was prepared in accord-ance with the Federal State Educational Standard of Higher Education in the spe-cialty 310501 “General Medicine”, approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation dated February 9, 2016 No. 95. It reflects the developed test tasks that help to revise and assess the level of knowledge gained in the process of studying this section. The presented situational tasks contribute to the application of theoretical knowledge for practical purposes, by honing skills in the process of their solution. The workbook is intended for current and final con-trol (midterm examination) of knowledge of English-speaking students of higher medical schools, with the aim of improving the quality of the educational process.

Данное учебно-практическое пособие освещает первый раздел дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение» - «Общественное здоровье». Оно подготовленно в соответствии с ФГОС ВО по специальности 310501 «Лечебное дело», утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. № 95. В нем нашли свое отражение разработанные тестовые задания, которые помогают закрепить и оценить уровень полученных знаний в процессе изучения данного раздела. А представленные ситуационные задачи способствуют применению теоретических знаний в практических целях, путем отточивания навыков в процессе их решения.

Пособие предназначено для текущего и рубежного контроля знаний у англоязычных студентов высших медицинских учебных заведений, с целью повышения качества образовательного процесса.

This tutorial presents test questions on the discipline "Otorhinolaryngology". This manual is prepared in accordance with the Federal State Educational Standard for the following specialties: 310501 " General medicine " and 310503 "Dentistry", approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on February 09, 2016. (№ 95, № 96). It is intended for English-speaking students of higher medical educational institutions, in order to improve the quality of the educational process.

Данное учебное пособие представляет тестовые вопросы по дисциплине «Оториноларингология». Данное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям: 310501 «Лечебное дело» и 310503 «Стоматология», утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. (№ 95, № 96). Предназначено для англоязычных студентов высших медицинских учебных заведений, с целью повышения качества образовательного процесса.

Le manuel est destiné aux étudiants de quatrième année, ainsi qu'aux urologues résidents et aux jeunes médecins qui susceptibles de rencontrer cette pathologie multiorganique complexe dans leurs travaux pratiques. La publication est basée sur le livre «Urologie» (Rostov-on-Don: Phoenix, 2006), recommandé par l'MD sur l'éducation médicale et pharmaceutique des universités de la Fédération de Russie comme un outil pédagogique pour les étudiants en Médecine.

Учебное пособие предназначено для студентов 4-го курса, а также клинических ординаторов-урологов и молодых врачей, которые могут сталкиваться в своей практической работе с этой сложной полиорганной патологией. В основе издания лежит книга «Урология» (Ростов-на-Дону: Феникс, 2006), рекомендованная УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов РФ в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов.

The textbook is intended for 4th year students, as well as urology residents and young doctors who may encounter this complex multi-organ pathology in their practical work. The publication is based on the book “Urology” (Rostov-on-Don: Phoenix, 2006), recommended by the Educational Institution for Medical and Pharmaceutical Education at universities in the Russian Federation as a textbook for students of medical universities.

Учебное пособие предназначено для студентов 4-го курса, а также клинических ординаторов-урологов и молодых врачей, которые могут сталкиваться в своей практической работе с этой сложной полиорганной патологией. В основе издания лежит книга «Урология» (Ростов-на-Дону: Феникс, 2006), рекомендованная УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов РФ в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов.

В книге представлены современные аспекты этиологии, патогенеза, классификации, клиники, диагностики, лечения и профилактики абузусной (лекарственно-индуцированной) головной боли. Предназначено для врачей неврологов, терапевтов, педиатров, нейропсихологов, слушателей ФУВ, врачей-интернов, клинических ординаторов и студентов старших курсов медицинских ВУЗов.

В материалы конференции включены работы, посвящённые методике преподавания гуманитарных и специальных дисциплин, вопросам обучения русскому языку как иностранному, а также проблемам социокультурной и психологической адаптации студентов-иностранцев в российском вузе. В сборнике представлены статьи, отражающие опыт работы преподавателей вузов России, Белоруссии, Японии, Италии, Туркменистана, Таджикистана и других стран в области подготовки иностранных граждан. Проблематику всех материалов объединяет одна общая цель –поиск оптимальных путей обучения и воспитания студентов-иностранцев.

Материалы систематизированы по пяти разделам. В первом разделе представлены статьи, посвященные проблемам обучения русскому языку как иностранному, русскому языку как неродному в медицинском вузе. Во втором разделе рассмотрены вопросы преподавания гуманитарных и специальных дисциплин студентам на разных этапах обучения. Третий раздел включает статьи, отражающие специфику обучения иностранных граждан на языках-посредниках. Четвертый раздел посвящен психолого-педагогическим аспектам обучения и воспитания иностранных студентов. В пятом разделе широко освещены проблемы формирования у иностранных студентов профессионально-коммуникативной компетенции.

Материалы конференции предназначены преподавателям, работающим с иностранными студентами, специалистам различных подразделений, занимающимся проблемами международного образования.

Учебное пособие предназначено для аспирантов-медиков c базовым уровнем английского языка, готовяихся к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык». Целью пособия является совершенствование языковых навыков и практическое применение знания английского языка во всех видах речевой коммуникации в научной сфере.

Данное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 33.05.01 ФАРМАЦИЯ (1-2 курс). Цель пособия - развитие и совершенствование у студентов навыков чтения, перевода, составление резюме по тексту, формирование познавательной активности к изучаемому предмету. Для работы с текстом предлагаются задания на чтение, перевод, нахождение эквивалентов лексики в текстовом материале на английском и русском языках с целью формирования познавательного интереса к предмету. Лексические упражнения призваны осуществить контроль понимания текста, качества усвоения лексического материала, расширить активный и пассивный словарный запас студентов по медицинской тематике. Вопросно-ответные упражнения будут способствовать возникновению речевых намерений и интереса к ситуации общения.

This manual has been prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard for the specialty 33.05.01 PHARMACY (1-2 course). The purpose of the manual is the development and improvement of students' reading and translation skills, the preparation of a summary of the text, the formation of cognitive activity for the subject being studied. To work with the text, tasks are offered for reading, translating, finding vocabulary equivalents in text material in English and Russian in order to form cognitive interest in the subject. Lexical exercises are designed to control the understanding of the text, the quality of assimilation of lexical material, to expand the active and passive vocabulary of students on medical topics. Question-and-answer exercises will contribute to the emergence of speech intentions and interest in the communication situation.

В учебно-методическом пособии дается характеристика антидепрессантов с учетом современных знаний о механизмах действий, преобладающих клинических эффектов, побочных явлений и возможных лекарственных взаимодействий.

Пособие предназначено для врачей постдипломного образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации по специальности 31.08.20 Психиатрия).

В учебном пособии обсуждается фармакология лекарственных средств, применяющихся при инфекционных заболеваниях. Учебное пособие соответствует ФГОС высшего образования по специальности 33.05.01 Фармация, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 марта 2018 г. N 219 и предназначено для обучающихся на языке-посреднике французском языке.

Le manuel est destiné pour les étudiants étrangers des écoles supérieures médicales (des facultés de pharmacie).

Le manuel est fait conformément au standard d'État d’enseignement supérieur et au programme principal des cours de la biotechnologie pharmaceutique pour les étudiants d'écoles supérieures pharmaceutiques.

Dans le manuel sont présentés les cours, les questions de révision, les méthodes d’étude et du recherche des objets biologiques