В указатель включены учебные пособия, методические рекомендации и указания, статьи из журналов и сборников трудов, сборники научных трудов под редакцией В.Я. Гармаша, а также диссертации, защищенные под его научным руководством или при консультировании.

Материал расположен по разделам, внутри раздела - по годам, далее - по алфавиту авторов или названий работ.

Изложенный материал проверен по библиографическим источникам de visu, нумерация внутри каждого раздела. Библиографическое описание работ согласно ГОСТ Р 7.0.100-2018 в версии, допустимой для составления библиографических указателей.

Указатель предназначен научным работникам высшей медицинской школы, преподавателям и студентам.

В практикуме даны методические рекомендации по научно-исследовательской работе (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (биологическая) для студентов. Показаны основы научно-исследовательской работы с биологическими объектами, способы обработки и анализа данных научных экспериментов, подробно описаны методики паразитологических, цитологических и гистологических исследований в биологии с примерами ситуационных задач, используемых в клинической практике.

Пособие предназначено для обучающихся по образовательной программе специалитета по специальности 30.05.01 «Медицинская биохимия», направленность (профиль) «Медицинская биохимия», очной формы обучения.

В учебно-методическом пособии освещены общие требования к написанию, разработке и оформлению магистерских диссертаций, предложена тематика магистерских диссертаций, приведен порядок выбора темы и представления магистерских диссертаций в государственную экзаменационную комиссию. Предназначено для магистрантов, обучающихся в Волгоградском государственном медицинском университете Минздрава России по направлению 32.04.01 «Общественное здравоохранение».

В учебном пособии представлены адаптированные тексты по биологии и химии, система упражнений, дан перевод слов на английский и арабский языки в целях формирования коммуникативной компетенции будущих студентов-медиков.

Учебное пособие рекомендовано слушателям подготовительного отделения, обучающимся в России. Оно помогает овладеть общепрофессиональными коммуникативными компетенциями.

Учебно-методическое пособие рассматривает более детально и углубленно теоретический раздел учебной программы дисциплины «Физическая культура и спорт», содержит примерные планы, списки основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к темам. В разделе «Учебно-исследовательская работа студентов» представлены основные требования к написанию и оформлению рефератов, к заполнению карты экспресс-анализа переносимости нагрузки на занятиях по физическому воспитанию.

Предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Учебное пособие включает теоретический и грамматический материал, практические задания и упражнения, ориентированные на изучение особенностей научного стиля речи.

Тексты и диалоги, представленные в пособии, нацелены на развитие навыков монологической и дилогической речи и формирование умений работы с научно-профессиональным текстом по специальности «Стоматология». Учебное пособие предназначено для англоязычных студентов медицинских вузов и направлено на их подготовку к пониманию и воспроизведению учебной специальной литературы на русском языке.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Стоматология», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

В сборнике представлены материалы V-ой всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Терминология, дискурсология и экология языка в современной лингвистике», в которых рассматриваются современные проблемы терминологии, дискурсологии, функционирования термина в коммуникации, а также методические вопросы преподавания языков в широком аспекте.

Адресуется широкому кругу ученых, аспирантов, докторантов, а также студентам-филологам и всем, кто интересуется проблемами терминоведения, дискурсивного анализа, методикой преподавания в вузе. Работы опубликованы в авторском варианте. Редакционная коллегия не несет ответственности за содержание статей.

Методические рекомендации посвящены вопросам организации, выполнения и защиты выпускной квалификационной работы. Методические рекомендации предназначены для обучающихся по программе среднего профессионального образования, специальность 31.02.06 «Стоматология профилактическая», руководителей выпускных квалификационных работ и рецензентов.

Методические рекомендации посвящены вопросам организации, выполнения и защиты выпускной квалификационной работы. Методические рекомендации предназначены для обучающихся по программе среднего профессионального образования, специальность 31.02.05 «Стоматология ортопедическая», руководителей выпускных квалификационных работ и рецензентов.

Монографическое исследование посвящено изучению коммуникативного поведения субъектов медийного медицинского дискурса и выполнено в русле функционально-прагматического подхода к языку, раскрывающего специфику формирования медицинского дискурса как одного из видов институциональной коммуникации в медийном пространстве.

Основной интерес представляет изучение таких феноменов, как процесс коммуникации, речевое поведение, диалогическая и монологическая речь, благодаря которым осуществляется возможность передачи информации в сфере медицины для массовой аудитории. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, филологам и социологам, широкому кругу читателей, интересующихся медийным дискурсом и медицинским дискурсом как типами институционального общения.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС 3++) высшего образования по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа (уровень бакалавриата)».

Обязательно для использования студентами, руководителями, консультантами выпускных квалификационных работ.

Руководство по выполнению и защите выпускной квалификационной работы адресовано студентам специальности 33.02.01 «Фармация» колледжа ВолгГМУ для оптимизации процесса подготовки работы. Данное руководство может быть полезно руководителям выпускных квалификационных работ.