В учебно-методическом пособии подробно представлена информация об этиологии, патогенезе, методах диагностики и лечения основных приобретенных пороков сердца, относящихся к числу наиболее сложных для диагностики и лечения заболеваний сердечно-сосудистой системы.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медицинского вуза для подготовки к практическим занятиям по теме «Приобретенные пороки сердца», а также может быть полезно студентам старших курсов и ординаторам по терапевтическим специальностям.

В учебном пособии содержатся современные сведения о клинике, диагностике, лечении и профилактике природно-очаговых инфекций. Представлены данные об эпидемиологических особенностях трансмиссивных и зоонозных инфекций в детском возрасте. Показана диагностическая ценность методов лабораторной верификации природно-очаговых инфекций. Детально изложена характеристика отдельных нозологических форм природно-очаговых инфекций, представлены опорно-диагностические признаки, описаны клинические симптомы, тактика лечения, актуальные противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.

Представлены основные показатели физического развития, функционального состояния сердечно-сосудистой и вегетативной нервной систем детей и подростков, а также материалы об адаптивных реакциях детей дошкольного, школьного возрастов и студентов на различные виды нагрузки, в том числе техногенное воздействие и занятие спортом. На основе анализа литературных данных и результатов собственных исследований рассмотрены некоторые особенности компенсаторно-приспособительных возможностей растущего организма.

Монография может быть полезна специалистам Роспотребнадзора, преподавателям, студентам и аспирантам медицинских и педагогических вузов, а также широкому кругу лиц, занимающихся проблемами оценки и сохранения здоровья подрастающего поколения.

В монографии проанализированы основные закономерности и особенности демографических процессов, происходящих в конце XX – начале XXI веков в Ангарске – типичном представителе городов нового освоения, построенных в Сибири в послевоенный период с целью развития оборонно-промышленного потенциала страны.
В работе охарактеризованы исторические аспекты демографического развития и урбанизации Сибири. Представлены материалы исследования основных факторов и показателей, формирующих потенциал воспроизводства населения. Освещены структурно-количественные и динамические особенности общей и младенческой смертности, проведен развернутый анализ показателей дожития населения и средней ожидаемой продолжительности жизни. Охарактеризованы изменения, происходившие в возрастном составе городской популяции, и связанный с ними процесс старения населения. Предложены сценарии и прогнозы демографического развития города.
Книга предназначена для городских и муниципальных администраций, руководителей учреждений здравоохранения, а также законодательных органов, которым она может быть полезна при разработке и реализации всевозможных программ и проектов в сферах экономики, здравоохранения, просвещения, социальной защиты. Может представлять интерес для специалистов в областях общественного здоровья, демографии, социальной экологии, для преподавателей, аспирантов, студентов.

В учебном пособии представлены современные концепции этиологии и патогенеза развития прободной язвы желудка и двенадцатиперстной кишки, уделено внимание различным классификациям и методам диагностики данной нозологии. Освещены возможности как консервативного, так и различных методов хирургического лечения этого острого хирургического заболевания.

В учебном пособии представлены современные подходы к методу нагрузочного тестирования и сведения, которыми необходимо обладать для самостоятельного проведения велоэргометрии и тредмил-теста.

Пособие предназначено для проведения лекционных, семинарских занятий и самоподготовки обучающихся в клинической ординатуре, слушателей курсов первичной переподготовки, а также на циклах повышения квалификации по дисциплине «Кардиология», специальности «Функциональная диагностика».

В учебном пособии освещена проблема особенностей кровоснабжения культи главного бронха после пневмонэктомии, описан способ интраоперационного контроля кровоснабжения культи главного бронха у больных, перенесших пневмонэктомию. Проведен анализ факторов прогноза развития несостоятельности.

В медицинской технологии приведены факторы риска, имеющие прогностическое значение: возраст больных, стадия заболевания, нарушение функции почек, тяжесть анемии и тромбоцитопении, выраженность опухолевой инфильтрации костного мозга, апоптотическая активность клеток костного мозга, распространенность остеолиза. Выявлена взаимосвязь между факторами риска и влиянием их на частоту ответа на проводимую терапию и общую выживаемость больных множественной миеломой. Медиана общей выживаемости больных в возрасте ≥ 70 лет с низким показателем гемоглобина, креатининемией и высоким уровнем плазматических клеток в костном мозге составила 24 мес., а в возрасте < 70 лет – 46 мес.

Доказана прогностическая значимость апоптотической активности клеток костного мозга больных для оценки эффективности специфической терапии и представлена методика ее определения.

Технология предназначена для врачей-гематологов и онкологов. Уровень внедрения: гематологические отделения многопрофильных больниц, специализированных онкологических больниц, онкологических диспансеров.

Программа государственного экзамена для направления подготовки 34.03.01 "Сестринское дело": форма обучения очная

Учебное пособие содержит обобщающие сведения по вопросам патогенеза, этиологии, диагностики, осложнений и лечения пролапса митрального клапана, наиболее распространенного среди лиц молодого возраста. Пособие предназначено для кардиологов, терапевтов, врачей общей практики.

Учебно-методическое пособие утверждено и рекомендовано к изданию Методическим советом ГБОУ ДПО КГМА.

В учебном пособии отражены основные представления об анатомо-физиологических особенностях системы кроветворения. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Медицинская биохимия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело», и способствует формированию компетенций: ОК-1, ПК-1, ПК-5.