В учебном пособии изложены основные теоретические положения психологии как науки и педагогики как науки, рассматривается общая характеристика психологии и педагогики, их место в системе других наук, предмет, методы и отрасли психологии и педагогики. Раскрываются основные положения психологии личности, социальной психологии, возрастной психологии, психологии здоровья и здорового образа жизни, а также основы медико-просветительской деятельности.

Для самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит контрольные вопросы, тестовые задания и эталоны ответов к ним.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Стоматология, при изучении ими дисциплины «Психология и педагогика».

В учебном пособии освещены теоретико-методологические и методические вопросы и проблемы психологического сопровождения и обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью в системе высшей школы. Представлены психологические особенности адаптации студентов с особыми потребностями в инклюзивном образовании, а также приведены данные об изменениях в их психике при различных нозологиях.
Книга предназначена для повышения квалификации преподавателей университетов и лиц осуществляющих сопровождение студентов с инвалидностью. Материалы пособия также будут полезны для студентов, ординаторов, магистров и аспирантов включающихся в систему инклюзивного образования России.

Монография посвящена исследованию субъективного отношения обучающихся к осваиваемым ими профессиональным компетенциям. Анализируется его структура, содержание и инвариантная часть у обучающихся таким профессиям, как врач, клинический психолог, специалист социальной работы в сфере здравоохранения. Изучается влияние фактора сформированности и зрелости профессиональной идентичности на формирование позитивного отношения к различным сторонам осваиваемых компетенций, таким как операциональной, мотивационной, прагматической. Раскрывается психологическая специфика помогающих профессий. Описываются основные психолого-педагогические технологии овладения инвариантным содержанием компетенций. Адресована научно-педагогическим и методическим работникам, а также психологам психологических служб ссузов и вузов, специалистам оценки качества образования взрослых, работодателям, студентам, обучающимся помогающим профессиям, всем тем, кого интересует данная проблематика.

В пособии рассматриваются основные подходы к определению понятия «толпа», а также исторический аспект исследования массовидных явлений. Выявлены особенности формирования и функционирования толп. Отражены основные этапы формирования толпы, факторы, влияющие на ее поведение, способы управления толпой, предупреждение массовых беспорядков, а также даны рекомендации по действиям военнослужащих Национальной гвардии при возникновении агрессивно настроенной толпы.
Данное пособие предназначено для подготовки курсантов Военного института Национальной гвардии Республики Казахстан по специализации «Командная тактическая воспитательной и социально-правовой работы»; самостоятельного изучения командирами подразделений, заместителями по воспитательной и социально-правовой работе, военными психологами для проведения психологической работы с военнослужащими. Учебное пособие адресуется и преподавателям, магистрантам, изучающим военно-психологические проблемы в воинской среде.

В учебном пособии последовательно изложены сведения о расстройствах пищевого поведения, подходы к их классификации, даны характеристики конкретных расстройств пищевого поведения, раскрыты факторы риска и описаны возможные осложнения. Представлены и рассмотрены основные методы оценки состояния пациентов с нарушениями пищевого поведения. Достаточно полно освещены и охарактеризованы методы психотерапии расстройств пищевого поведения. Отдельно рассматриваются вопросы, касающиеся когнитивно-поведенческой терапии при расстройствах пищевого поведения. Изучение представленного материала позволит студентам овладеть знаниями, необходимыми для формирования профессиональных компетенций. В пособии содержатся тестовые задания, для самопроверки знаний по рассматриваемым темам. Учебное пособие предназначено для слушателей, обучающихся по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования группы «Здравоохранение и медицинские науки».

В монографии представлены результаты исследования психофизиологического статуса моряков тралового флота в условиях продолжительного рейса в северных широтах: изучены особенности психофизиологической адаптации моряков в реальных условиях зимнего рейса региона Арктического Севера, установлены психофизиологические стратегии адаптивного профессиогенеза рыбаков, получены новые данные об особенностях зависимости психофизиологического статуса моряков от возраста, плавстажа, длительности и периодов рейса в условиях Арктического Севера. В результате проведенных исследований определены показатели для формирования прогностических критериев в системе медицинского контроля и мониторинга состояния здоровья у представителей профессий, труд которых связан с интенсивным общением и эмоциональным перенапряжением.
Книга адресована судовым врачам и специалистам, работающим в области психофизиологии профессиональной деятельности лиц, чья производственная деятельность сопряжена с экстремальными условиями труда

В данном учебном пособии подробно изложены этиология, патогенез, диагностика и лечение псориатического артрита.
Учебное пособие будет полезно врачам-терапевтам, врачам общей практики и ревматологам.

В пособии изложены основные методы пункционного лечения различных болевых синдромов, применяемых в нейрохирургической практике. Описаны способы проведения пункционных нейрохирургических манипуляций, а также результаты собственных клинических серий.

В конце учебного пособия приведены ситуационные задачи и тестовые задания, которые способствуют закреплению теоретического материала и рекомендуются для самоконтроля оценки знаний по представленным в пособии разделам. Текст иллюстрирован рисунками и таблицами.

Пособие соответствует рабочей программе дисциплины «Нейрохирургия» и предназначено для обучающихся по программам ординатуры по специальностям Нейрохирургия, Травматология, Неврология.

В монографии изложены данные отечественных, зарубежных авторов, результаты собственных исследований, посвященных проблеме этиологии, патогенезу, клинике, диагностике и терапии воспалительных заболеваний органов малого таза (ВЗОМТ) на современном этапе. Особое внимание уделено комплексному методу лечению ВЗОМТ с включением в него одного из физиотерапевтических методов лечения - транскраниальной электростимуляции стволовых структур мозга (ТЭС-терапии).
В монографии представлены собственные результаты клинико-лабораторных, инструментальных методов исследования, а также специальных методов исследования интенсивности боли, динамики уровня интерлейкина-8 в сыворотке крови, адаптационных возможностей организма и функционального состояния вегетативной нервной системы у пациенток с обострением хронического сальпингоофорита (ОХСО), а также применение ТЭС-терапии, направленной на восстановление гомеостаза у данной категории больных. Доказано, что ТЭС-терапия способствует повышению эффективности комплексного метода лечения ОХСО, приводит к более быстрому выздоровлению и снижению частоты рецидивов заболевания,
Монография адресована врачам акушерам-гинекологам, аспирантам, клиническим ординаторам, студентам медицинских вузов, а также врачам-физиотерапевтам и врачам других специальностей, осуществляющим лечение больных с ВЗОМТ.

Рабочая тетрадь содержит практические занятия, каждое из которых включает в себя тему занятия, цель занятия, рабочую карту занятия: практическую работу обучающихся, пояснения к занятию, вопросы для подготовки к занятию. Рабочая тетрадь предназначена для студентов по специальностям: 31.05.01 лечебное дело, 31.05.02 педиатрия, 32.05.01 медико-профилактическое дело, 31.05.03 стоматология, 33.05.01 фармация, аспирантов по научным специальностям: 14.03.09 – Клиническая иммунология, аллергология и 03.02.03 – Микробиология.

Рабочая тетрадь содержит практические занятия, каждое из которых включает в себя тему занятия, цель занятия, рабочую карту занятия: практическую работу обучающихся, пояснения к занятию, вопросы для подготовки к занятию. Рабочая тетрадь предназначена для студентов по специальностям: 31.05.01 лечебное дело, 31.05.02 педиатрия, 32.05.01 медико-профилактическое дело, 31.05.03 стоматология, 33.05.01 фармация, аспирантов по научным специальностям: 14.03.09 – Клиническая иммунология, аллергология и 03.02.03 – Микробиология.

Учебное пособие предназначено для выполнения лабораторных работ по дисциплине "Физическая и коллоидная химия" при обучении специалистов в области фармации по программе специалитета. Учебное пособие содержит теоретический и практический материал для изучения основных закономерностей, определяющих направление физико-химических процессов, скорость их протекания, механизм химических реакций, влияние на них различных факторов, а также для изучения и овладения методами и приемами физико-химического анализа, используемыми в фармацевтической практике для контроля качества лекарственных средств.